Das Fsj ALS Biographischer Zwischenraum: (Re-)Konstruktionen Von Bildungswegen Junger Erwachsener

ISBN-13: 9783658291990 / Niemiecki / Miękka / 2020 / 560 str.

Merle Hinrichsen

Opis

(Re-)Konstruktionen von Bildungswegen junger Erwachsener

Spis treści

Das Freiwillige Soziale Jahr und die Teilnehmenden.- Statuspassagen, Übergänge und biographisches Lernen.- Biographische Erzählungen im Längsschnitt.- Bildungswege der FSJ-Teilnehmerinnen und Teilnehmer.- Biographisches Lernen im Kontext des FSJ.  

O autorze

Merle Hinrichsen ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Fachbereich Erziehungswissenschaften der Goethe-Universität Frankfurt. 

Blurb

Auf Basis erzählter Lebensgeschichten untersucht Merle Hinrichsen in einer Längsschnittstudie die biographische Bedeutung des Freiwilligen Sozialen Jahres für die Teilnehmenden. Im Zentrum der Analyse stehen (Re-)Konstruktionen biographischer Übergangs- und Lernprozesse. Die Autorin gibt Einblicke in das Zusammenspiel von Biographie und Institution und liefert damit einen wichtigen Beitrag zur Erforschung von Bildungswegen junger Erwachsener.

 

Der Inhalt

• Das Freiwillige Soziale Jahr und die Teilnehmenden
• Statuspassagen, Übergänge und biographisches Lernen
• Biographische Erzählungen im Längsschnitt 
• Bildungswege der FSJ-Teilnehmerinnen und Teilnehmer 
• Biographisches Lernen im Kontext des FSJ 

Die Zielgruppen

• Dozierende und Studierende der Erziehungswissenschaft, der Sozialpädagogik und der Sozialen Arbeit 
• (Pädagogische) Fachkräfte bei Trägern und Einsatzstellen von Jugendfreiwilligendiensten sowie bildungspolitische Akteure

Die Autorin  

Merle Hinrichsen ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Fachbereich Erziehungswissenschaften der Goethe-Universität Frankfurt.