Das Führungsverständnis angehender Schulleiterinnen und Schulleiter

ISBN-13: 9783833497636 / Niemiecki / Miękka / 2007 / 316 str.

Tanja Kranz

Opis

Mit der Verlagerung von Aufgaben und Entscheidungskompetenzen auf die Schulen geht eine St rkung der Eigenverantwortung der Einzelschule einher. Organisations- und Personalentwicklung, Qualit tsmanagement sowie Budgetierung sind nur einige Stichworte, die diese Entwicklung belegen. Damit ver ndern sich auch die Anforderungen an Schulleitung: Das breitere Aufgabenspektrum und die damit verbundene Verantwortung fordert zunehmend die Kl rung des Selbstverst ndnisses von Schulleiterinnen und Schulleitern als F hrungsperson. Dies gilt insbesondere f r den F hrungskr ftenachwuchs: Das F hrungsverst ndnis angehender Schulleiterinnen und Schulleiter wird in Zukunft Schule ma geblich beeinflussen. Folgenden Fragen wird in dieser Studie nachgegangen: Was verstehen Lehrerinnen und Lehrer mit dem Berufsziel Schulleitung unter F hrung in Schule? Wie sch tzen sie den Prozess des F hren-Lernens ein? Daraus werden Hinweise f r die berufliche Vorbereitung zuk nftiger Schulleiterinnen und Schulleiter gegeben.

O autorze

Über die Autorin: Tanja Kranz arbeitet als Beraterin und Trainerin für berufliche und organisationale Entwicklungen. www.3B-Coaching.de