Das Aufmerksamkeitsdefizitsyndrom (ADS) und dessen Folgen für die Instrumentalpädagogik

ISBN-13: 9783656379249 / Niemiecki / Miękka / 2013 / 68 str.

Thies Keuser

Opis

Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Padagogik - Wissenschaft, Theorie, Anthropologie, Note: 1,0, Hochschule fur Musik Detmold, Sprache: Deutsch, Abstract: Als Heinrich Hoffmann 1844 "Die Geschichte vom Zappel-Philipp" zusammen mit anderen Geschichten dieser Art im weltbekannten "Der Struwwelpeter" seinem Sohn zu Weihachten schenkte und diese im folgenden Jahr erstmalig veroffentlicht wurden, ahnte er sicher nicht, dass die Symptome, die er dort indirekt beschrieb, zu einer Krankheit gehoren, die noch bis in unsere Zeit bestehen wurde. Heute, im Jahr 2011 tragt diese Krankheit den Namen "Aufmerksamkeitsdefizitsyndrom mit Hinweis auf Hyper- bzw. Hypoaktivitat" und wird landlaufig mit AD(H)S abgekurzt. Sie wird bei vielen Kindern mit Verhaltensauffalligkeiten vermutet und vor allem bei Jungen oft diagnostiziert. Der Boom sein Kind auf AD(H)S untersuchen zu lassen, kam dabei allerdings erst in den letzten Jahren auf. Die Diagnose der Krankheit stellt die Arzte jedoch vor diverse Schwierigkeiten. Zum einen sind die Symptome in der "normalen" Entwicklung des Kindes vorubergehend vorzufinden, zum anderen zeigen Madchen andere Symptome als Jungen auf; sie fallen vor allem weniger durch negative Verhaltensmuster auf und wirken auf ihr Umfeld eher vertraumt als aggressiv. Die vorliegende Arbeit mochte sich der Frage stellen, in wie weit die Instrumentalpadagogik vermag mit von AD(H)S betroffenen Kindern umzugehen, und welche Strategien dabei zur Hilfe genommen werden. Dafur wird erst ein Einblick in die allgemeinen wie medizinischen Grundlagen der Krankheit gegeben, wobei dieses recht an der Oberflache stattfinden muss, da dieses Thema alleine schon den Rahmen einer Hausarbeit sprenge. Daraufhin folgend sollen die positiven Aspekte, die die Musikerziehung auf ein von AD(H)S betroffenes Kind haben kann Erwahnung finden sowie Losungsstrategien fur die auftretenden Probleme im Instrumentalunterricht aufgezeigt und mit den Erfahrungen von Instrumentalpadagogen aus