Das Assessment Center. Möglichkeiten und Grenzen in der Personalauswahl für Auszubildende zum Notfallsanitäter

ISBN-13: 9783656965800 / Niemiecki / Miękka / 2015 / 28 str.

Sebastian Heil

Opis

Fachbuch aus dem Jahr 2015 im Fachbereich BWL - Personal und Organisation, Note: 1,3, Medical School Hamburg (Fakultat Gesundheit), Veranstaltung: Modul RMTZ/M5 - Grundlagen von Personal und Fuhrung, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Arbeit wird die Moglichkeit betrachtet, eine Personalauswahl fur die Rettungsdienstausbildung mit Hilfe der Durchfuhrung eines Assessment Centers (AC) zu tatigen. Dabei steht die Entwicklung eines AC fur die Auswahl von Auszubildenden zum Notfallsanitater im Mittelpunkt. Ziel ist es eine Alternative zu herkommlichen Personalauswahlverfahren im Rettungsdienst zu prasentieren. Es wird ein Anforderungsprofil fur Auszubildende zum Notfallsanitater vorgestellt und der Ablaufplan eines moglichen AC diskutiert. Bei der Erstellung wurden etablierte AC-Ubungen an die Anforderungen im Rettungsdienst angepasst und dabei auf eigene Erfahrungen im Rettungsdienst, der Ausbildung von Rettungsdienstpersonal und der Personalauswahl fur den Rettungsdienst zuruckgegriffen. Da die allgemeinen Voraussetzungen fur den Zugang zur Ausbildung zum Notfallsanitater im 8 des Gesetzes uber den Beruf der Notfallsanitaterin und des Notfallsanitaters geregelt sind und spezielle Fachkompetenzen vor der Ausbildung nicht verlangt werden, wurde sich bei der Erstellung des Anforderungsprofils auf die Bereiche der Sozialkompetenzen und der physischen Konstitution beschrankt. Das Ergebnis dieser Arbeit ist ein theoretischer Entwurf, der als Grundlage fur die Durchfuhrung eines AC zur Personalauswahl von Auszubildenden zum Notfallsanitater genutzt werden kann.

O autorze

2017 Sonderschullehrer an der Stadtteilschule Altrahlstedt im Rahmen der Inklusion 2017 Zweite Staatsprüfung für das Lehramt an Förderschulen 2015-2017 Vorbereitungsdienst für das Lehramt an Förderschulen 2015 Erste Staatsprüfung für das Lehramt an Förderschulen2010-2015 Justus-Liebig-Universität Gießen, Studium der Sonderpädagogik mit den Fachrichtungen Lernen und emotionale & soziale Entwicklung2008-2010 Philipps-Universität Marburg, Studium der Erziehungs- und Bildungswissenschaft (B.A.)