¿Cuál(es) enfoque(s) de aprendizaje para los estudiantes de la educación superior en Haití?

ISBN-13: 9783668114647 / Hiszpański / Miękka / 2015 / 68 str.

Wander Numa

Opis

Tesis Doctoral / Disertacion del ano 2015 en eltema Pedagogia - Psicologia pedagogica, Nota: -, Atlantic International University, Idioma: Espanol, Resumen: El objetivo de esta investigacion consiste, a traves de mi propia experiencia como profesor en la educacion superior en Haiti, a presentar la situacion educativa en el nivel superior, en particular los enfoques utilizados para ensenar tradicionalmente. Gracia a la investigacion - accion que he utilizado como metodo para redactar la investigacion, pudo comprender por que a veces, muchos estudiantes se sienten molestados por algunos docentes. Si la ensenanza debe basarse sobre el estudiante, esta estrategia contribuira a mejorar la calidad de la educacion. Tambien, si cada docente pone el acento sobre el aspecto practico en su docencia, los resultados de esta investigacion muestran que los estudiantes haitianos se sentiran mas satisfechos. Es la razon por la cual he propuesto el enfoque por proyecto que es un enfoque que permite al estudiante ser mas responsable y mas cerca del mundo profesional porque el estudiante, no solo debe aprender las teorias propias a su dominio, sino como aplicarlas en la vida real. Sin embargo, depende del publico y del contexto de ensenanza, es posible movilizar otro tipo de enfoque que hemos presentado en esta investigacion.