Creando vínculos, asumiendo nuevos roles : La función del docente hospitalario en el proceso de enseñanza-aprendizaje, como generador de resiliencia

ISBN-13: 9786139441099 / Hiszpański

Débora Flores

Opis

Pensar la infancia como un proceso que no necesariamente es lineal, me permitieron pensar en el Derecho a la Salud y a la Educación, como complementarios e irrenunciables, para que el niño alcance su plenitud. Cuando la salud se ve interrumpida, el cuidado de ese niño o adolescente, ya no depende exclusivamente de su familia, como institución de pertenencia, pasa a ser un niño abordado de manera interdisciplinaria y multidisciplinaria. En éste proceso, el Pedagogo Hospitalario será el nexo entre los profesionales de la salud intervinientes, el niño, la familia, el contexto social de pertenencia, hacia el logro de la futura reinserción a su comunidad educativa de origen. En el abordaje integral el niño, la figura del Pedagogo Hospitalario, forma parte del equipo de profesionales que, de manera subordinada y coordinada con el equipo de salud, de mutua comunicación efectiva y respetuosa, garantizarán el pleno tratamiento del niño-paciente-alumno, como pleno sujeto de derecho. Como adultos con intervención directa en niños, debemos garantizar el pleno respeto de sus derechos, hacia el logro de seres humanos plenos. Juntos podemos crear vínculos y asumir nuevos roles.

O autorze

Flores, Débora
Pf. en Historia y Ciencias Sociales, Dipl. en Pedagogía Hospitalaria y Domiciliaria. Trabajar en equipo permite el logro de metas comunes, en Salud y Educación como Derechos complementarios, priorizando los Derechos de Niños, Niñas y Adolescentes, en todo momento de su vida, aún cuando enferman, generando la necesaria resiliencia.