Como escrever um ensaio acadêmico: Passos simples para uma redação eficaz

ISBN-13: 9783668081666 / Portugalski / Miękka / 2015 / 24 str.

Jeremias Sabingo Henriques

Opis

Essay from the year 2015 in the subject Speech Science / Linguistics, grade: 0, Atlantic International University, course: Mestre em Educacao, language: Portugues, comment: Uma das formas em ajudar os alunos a executar com conhecimento o seu trabalho academico., abstract: Este trabalho visa sobretudo ajudar aos professores e alunos do I e II do Ensino secundario de 8-13 ano de escolaridade de Angola no que concerne a programas de investigacao em diferentes disciplinas de saber. Professores que perguntam aos alunos e nunca recebem a resposta desejada a curto, medio ou longo prazo Este trabalho bem como tambem pode servir a estudante universitarios para consulta ou aprimorar os seus conhecimentos na hora de realizar pequenos trabalhos cientificos de 1,3,5 ou mesmo 15 paginas. Essas situacoes tem tido repercussoes na vida academica sobretudo dos alunos e estudantes ocasionando surpresas desagraveis que se chega a ter pessoas a nivel superior nao sabe como escrever o seu trabalho. O que muitos estudantes fazem e copiar e colar, cultivando cada vez mais a cultura de desonestidade academica cada vez acentuada. Como professor sempre perguntei trabalhos feitos por outros como eles conseguiram isso? Porque tambem nao fazem isso? Escrevendo trabalho e postando online para os outros lerem A resposta nunca foi satisfatoria para nossa classe como docente. As perguntas dos professores angolanos geralmente nao recebem respostas satisfatorias. E neste elo de ligacao como docente queremos expor os estudantes como sendo o elo mais fraco, e visto de uma outra forma pode-se chegar a conclusao de que o professor tambem e o elo mais fraco. O aluno e fraco e o professor e mais fraco ainda. Porque o professor pode ser o elo mais fraco? Ele quere que o seu trabalho seja feito, infelizmente nao diz como devera ser feito Como consequencia o aluno faz como poder e geralmente o trabalho nao chega nas expectativas do docente. As experiencias ganhas na AIU sobre o seu metodo inovador