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Communauté d'apprentissage professionnelle : conditions d'implantation
ISBN-13: 9783841666437 / Francuski / Miękka / 2016 / 224 str.
Au moment oA plusieurs rA(c)formes visent l'amA(c)lioration des rA(c)sultats scolaires, le fonctionnement en communautA(c) d'apprentissage professionnelle (CAP) se prA(c)sente comme une pratique pertinente pour favoriser la rA(c)ussite scolaire de tous les A(c)lA]ves et pour assurer un dA(c)veloppement professionnel pour les enseignants. Le prA(c)sent ouvrage vise A identifier et A dA(c)crire les conditions favorables A l'implantation et A l'A(c)volution des CAP dans six A(c)coles A(c)lA(c)mentaires et secondaires au Canada. Cet ouvrage classifie ces conditions selon trois grandes structures: physique, humaine et identitaire. Les rA(c)sultats mettent en A(c)vidence le rAle complexe et interdA(c)pendant des conseils scolaires, des directions d'A(c)cole ainsi que des enseignants dans la mise en oeuvre du fonctionnement en CAP.
Au moment où plusieurs réformes visent l'amélioration des résultats scolaires, le fonctionnement en communauté d'apprentissage professionnelle (CAP) se présente comme une pratique pertinente pour favoriser la réussite scolaire de tous les élèves et pour assurer un développement professionnel pour les enseignants. Le présent ouvrage vise à identifier et à décrire les conditions favorables à l'implantation et à l'évolution des CAP dans six écoles élémentaires et secondaires au Canada. Cet ouvrage classifie ces conditions selon trois grandes structures : physique, humaine et identitaire. Les résultats mettent en évidence le rôle complexe et interdépendant des conseils scolaires, des directions d'école ainsi que des enseignants dans la mise en oeuvre du fonctionnement en CAP.
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