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Coesão textual
ISBN-13: 9783639836653 / Portugalski / Miękka / 2015 / 128 str.
O estudo do texto e o funcionamento da linguagem tem despertado o interesse de especialistas das mais diversas areas do conhecimento, especialmente da Linguistica, da Antropologia e da Filosofia da Linguagem. E nesse campo de investigacao que a presente obra se situa: partindo da Linguistica Textual, busca conceituar o texto e aborda a coesao, um de seus principios constitutivos. Por meio da analise de textos produzidos por alunos do 7 ano do Ensino Fundamental II, a autora busca explicitar causas para intervir de modo satisfatorio na pratica do exercicio de producao textual nas aulas de Lingua Portuguesa. Para alem do planejamento, da escrita propriamente dita, da revisao e da reescrita, a autora sugere que a orientacao ao aluno para a refaccao do texto nao deve se limitar apenas a questoes pontuais e estruturais, mas cuidar ainda das questoes pertinentes aos elos coesivos - como o sentido, a coerencia, a continuidade e a progressao textual. Propondo a funcao do professor enquanto mediador do processo de producao textual, a obra e esclarecedora, explicitando as formas do aluno avancar na qualidade e eficacia de seus textos, garantindo-lhes a textualidade."
O estudo do texto e o funcionamento da linguagem têm despertado o interesse de especialistas das mais diversas áreas do conhecimento, especialmente da Linguística, da Antropologia e da Filosofia da Linguagem. É nesse campo de investigação que a presente obra se situa: partindo da Linguística Textual, busca conceituar o texto e aborda a coesão, um de seus princípios constitutivos. Por meio da análise de textos produzidos por alunos do 7º ano do Ensino Fundamental II, a autora busca explicitar causas para intervir de modo satisfatório na prática do exercício de produção textual nas aulas de Língua Portuguesa. Para além do planejamento, da escrita propriamente dita, da revisão e da reescrita, a autora sugere que a orientação ao aluno para a refacção do texto não deve se limitar apenas a questões pontuais e estruturais, mas cuidar ainda das questões pertinentes aos elos coesivos - como o sentido, a coerência, a continuidade e a progressão textual. Propondo a função do professor enquanto mediador do processo de produção textual, a obra é esclarecedora, explicitando as formas do aluno avançar na qualidade e eficácia de seus textos, garantindo-lhes a textualidade.
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