ISBN-13: 9783640661855 / Niemiecki / Miękka / 2010 / 36 str.
Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Padagogik - Medienpadagogik, Note: 1,0, Universitat Passau, Sprache: Deutsch, Abstract: Im 21. Jahrhundert ist der Begriff Globalisierung und die damit einhergehende Migration allgegenwartig. Menschen verlassen ihre Heimat um der Armut zu entfliehen, fur einen Arbeitsplatz oder um ihrem Leben eine zweite Chance zu geben. Auch das Einwanderungsland Deutschland stellt sich dieser Herausforderung, die kulturelle Vielfalt und Innovationen, die Migranten mit sich bringen aber auch die Probleme zu meistern. Kinder aus Migrationskontexten haben noch immer nicht die gleichen Bildungschancen wie einheimische Kinder und fuhlen sich - durch mangelnde Sprachkompetenz - oft unverstanden und benachteiligt. Diese Tatsache wirkt der Integration entgegen, die Kinder ziehen sich zuruck und verbringen ihre Freizeit lieber mit Ihresgleichen, um Schwierigkeiten oder Missverstandnissen aus dem Weg zu gehen. Das internationale EU-Forschungsprojekt CHICAM, das in dieser Arbeit vorgestellt wird, wurde in Deutschland, Italien, Griechenland, Grossbritannien, Schweden und in den Niederlanden institutionalisiert, um auf der einen Seite Kinder aus Migrationskontexten mit Hilfe von Medien die Moglichkeit zum kreativen Selbstausdruck zu geben und somit verschiedene Kompetenzen zu fordern und auf der anderen Seite um die Produktionen in lokalen Institutionen zu veroffentlichen, um in der Gesellschaft das Bewusstsein um die Chancen und Probleme von Kindern aus Migrationskontexten zu scharfen. Um eine Basis zum Verstandnis der padagogischen Hintergrunde des CHICAM-Projekts zu schaffen, hat sich der Autor dieser Arbeit im Vorfeld mit den Begriffen Identitat, interkulturelle Medienkompetenz und aktive Medienarbeit mit Jugendlichen beschaftigt