Chancengleichheit im Bildungssystem

ISBN-13: 9783640620876 / Niemiecki / Miękka / 2010 / 24 str.

Timo Castens

Opis

Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Padagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, Note: 1,3, Georg-August-Universitat Gottingen, Sprache: Deutsch, Abstract: Chancengleichheit ist ein zentraler Begriff im modernen padagogischen und bildungspolitischen Diskurs. Durch die PISA-Studie aus dem Jahre 2000 wurde das Problem ungleicher Chancen bei der Bildungsbeteiligung im deutschen Bildungssystem wieder in den Fokus des offentlichen Interesses geruckt. Gewohnheitsgema werden in den bildungspolitischen Debatten Rufe nach einer Abschaffung des dreigliedrigen Schulsystems, kostenlosem Nachhilfeunterricht oder mehr Durchlassigkeit zwischen den verschiedenen Schulformen laut. Bei diesen Debatten gerat allerdings haufig auer Acht, was unter Chancengleichheit zu verstehen ist. Bedeutet Chancengleichheit, dass alle Menschen unter gleichen Voraussetzungen auf ihrem Bildungsweg starten konnen? Oder bedeutet Chancengleichheit, dass jedem Menschen das gleiche Angebot an Bildungsmoglichkeiten offen steht? Oder bedeutet Chancengleichheit gar, dass den privilegierten Menschen ihre Privilegien genommen werden? Wer versucht, diese Fragen zu beantworten, wird erkennen, dass jede Frage den Begriff "Chancengleichheit" unterschiedlich interpretiert. Ziel dieser Arbeit ist es, Moglichkeiten zur Reduzierung der Chancenungleichheit im Bildungssystem aufzuzeigen. Dazu wird zunachst der Begriff der Chancengleichheit dimensionalanalytisch differenziert (Entwicklungsbedingungen/Entwicklungsziel), um ihn fur die weitere Nutzbarmachung praktikabel zu machen und Bedeutungsunscharfen, wie sie im oberen Absatz angedeutet wurden, zu eliminieren. Im Anschluss daran werden theoretische Erklarungsansatze fur ungleiche Bildungsbeteiligung (Modernisierungstheorie, Theorie der kulturellen Reproduktion und die mikrosoziologische Theorie fur die Wahl der Schulausbildung) diskutiert, um aus ihnen Ansatzpunkte fur die Reduzierung von Chancenungleichheit zu gewinnen. Von diesen Ansatzpunkte