Chancengleichheit für Migrantenkinder in Deutschland

ISBN-13: 9783638950398 / Niemiecki / Miękka / 2008 / 52 str.

Ping Liu

Opis

Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Padagogik - Berufserziehung, Berufsbildung, Weiterbildung, Universitat Stuttgart (Institut fur Erziehungswissenschaft und Psychologie ), 24 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Wenn wir die wissenschaftlichen Beitrage analysieren und unterschiedliche Diskussionen uber die Ausbildungslage im weitesten Sinn des Wortes verfolgen, kommt der Chancengleichheit fur Kinder und Jugendliche ein wichtiger Stellwert zu. Weil Chancengleichheit als das Ziel der Gesellschaft und Politik insgesamt bezeichnet werden, kann Schule sich als die bildungspolitische Antwort auf die Frage verstehen, wie man mehr soziale Gerechtigkeit erreichen kann. In der Gegenwart ist Deutschland ein multikulturelles und multilinguales Land, in dem ca. 14 Millionen Menschen mit Migrationshintergrund leben, in dem jedes vierte Neugeborene mindestens ein auslandisches Elternteil und in dem, bezogen auf Westdeutschland, jedes dritte Kind und Jugendlicher einen Migrationshintergrund haben (vgl. Ahlemeyer 2005, S.12). In dieser Arbeit definiere ich den Begriff Migrationshintergrund als jene Kinder und in der zweiten Generation, deren Muttersprache nicht Deutsch ist. In der gegenwartigen allgemeinbildenden Schule wurde Chancengleichheit fur solche Kinder nicht so sehr Aufmerksamkeit geschenkt. Die Intention dieser Arbeit ist die Darstellung eines ausgewahlten Bereiches zur Forderung der Chancengleichheit fur die Migrantenkinder am Beispiel der Erschlieung von Sprach- bzw. Wortschatzkompetenz. Anschlieend mochte ich eine kurze Auseinandersetzung mit einigen Aspekten im Kontext der Perspektivenvorschau darstellen, die fur die Verbesserung von Chancengleichheit oder Abbau von Chancenungleichheit vielleicht hilfreich sein konnen. In meinem Beitrag mochte ich erstens uber die Norm von Chancengleichheit ein paar Gedanken anbringen. Zweitens gehe ich auf die Problematik der Ungleichheit der Migrantenkinder in der gegenwartigen allgemeinbildend