ISBN-13: 9783330022508 / Turecki / Miękka / 2016 / 108 str.
ISBN-13: 9783330022508 / Turecki / Miękka / 2016 / 108 str.
Ögrenmenin h zl , kolay ve en yüksek verimde olabilmesi için, bireylerin kisisel özelliklerine ve yeteneklerine en uygun ögrenme stilinin belirlenmesi çok önemlidir. Her bireyin farkl karakter özelliginin ve yeteneginin bulundugu düsünüldügünde, her birey için uygun olan ögrenme yöntemlerinin de farkl olabilecegi görülmektedir. Ögrenmenin yasam boyu olmas ve hayattaki önemi nedeniyle, her birey için en uygun ögrenme yönteminin belirlenmesi amac yla çok say da çal smalarda bulunulmus, yöntemler gelistirilmistir. Bu çal smada mühendislik fakültesinde okuyan lisans ögrencileri ve ögretim elemanlar n n ögrenme stilinin belirlenmesi için kural tabanl bir bulan k mant k ç karsama sistemi gelistirilmistir. Çal sma kapsam nda Honey&Mumford ve McCarthy olmak üzere iki farkl ögrenme stili ölçegi kullan lm st r. Arast rma 60 mühendislik fakültesi lisans ögrencisi ve 26 mühendislik fakültesi ögretim eleman ile gerçeklestirilmistir. Verileri toplamak amac yla Kisisel Bilgi Formu ve Ögrenme Stili Tercih Anketi kullan lm st r. Verilerin analizinde frekans, yüzde, ortalama ve standart sapma degerleri hesaplanm s, normallik analizi ve t-testi yap larak sunulmustur.