Brücken in den Beruf. Strukturen und Problematiken des deutschen Übergangssystems für benachteiligte Jugendliche

ISBN-13: 9783656869801 / Niemiecki / Miękka / 2015 / 100 str.

Jessica Weinem

Opis

Diplomarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Padagogik - Berufserziehung, Berufsbildung, Weiterbildung, Note: 2,0, Universitat Trier, Sprache: Deutsch, Abstract: Die deutsche Bildungslandschaft beschaftigt sich seit Jahren mit der desastrosen Situation auf dem Ausbildungsstellenmarkt. In diesem Zusammenhang sind Begrifflichkeiten wie "Benachteiligte Jugendliche" und "Jugendliche mit besonderem Forderbedarf" nicht auer Acht zu lassen. Die Notwendigkeit zur Forderung benachteiligter Jugendlicher hat seit Mitte der 1970er Jahre stark zugenommen und ist inzwischen zu einer gesellschaftlich notwendigen Daueraufgabe geworden, da es einer Vielzahl junger Menschen erschwert gelingt, existentiell notwendige Lebensaufgaben positiv zu bewaltigen (vgl. Molzberger/Dehnbostel 2009, S. 12). Der Ubergang an der Ersten Schwelle stellt fur eine Vielzahl der von Benachteiligung betroffenen Jugendlichen eine groe Herausforderung und eine fast unuberwindbare Hurde dar. Jene sind hinsichtlich ihrer Berufswahl von Orientierungslosigkeit und Uberforderung betroffen. Auch der erreichte Schulabschluss ist heutzutage mehr denn je fur den weiteren beruflichen Werdegang und die kunftige Lebensgestaltung junger Menschen zur gesellschaftlichen und sozialen Sicherung entscheidend. De facto haben Jugendliche mit besseren schulischen und sozialen Pramissen bessere Voraussetzungen beim Eintritt in die Berufsausbildung (vgl. ebd.). Der Ubergang in die Erwerbstatigkeit gestaltet sich als ein immer schwieriger, langwieriger und ungewisser werdender Prozess. Somit sind Jugendarbeitslosigkeit nach Verlassen der allgemeinbildenden Schulen fur eine Vielzahl junger Menschen keine Seltenheit. Es handelt sich hierbei um dringend zu behandelnde soziale und wirtschaftliche Probleme, da Arbeitslose als gesellschaftlich Randstandige betrachtet werden und keine erfolgreiche Berufssozialisation erfahren (vgl. ebd.). Bereits kurze Phasen der Erwerbslosigkeit im Jugendalter sind pragend und sehr entscheidend f