Borderline-Persönlichkeitsstörung bei Kindern und Jugendlichen: Wie das soziale Umfeld eine Therapie positiv unterstützen kann

ISBN-13: 9783656420934 / Niemiecki / Miękka / 2013 / 90 str.

Jörn Schmidt

Opis

Facharbeit (Schule) aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Psychologie - Personlichkeitspsychologie, Note: 1,0, Sprache: Deutsch, Abstract: "Borderline: Grenzganger zwischen Extremen" (Braunmiller, 2010), so titelt Focus online am 6. Oktober 2010. Bereits diese Uberschrift verrat die Ernsthaftigkeit dieses Themas. Beim Borderline-Syndrom - kurz BPS - handelt es sich um eine Personlichkeitsstorung. Die Borderline-Personlichkeitsstorung ist durch die Unfahigkeit des Eingehens zwischenmenschlicher Beziehungen, das instabile emotionale Erleben, eine gestorte Affektregulation sowie das verzerrte Selbstbild des Betroffenen gekennzeichnet. Was aber konnen Schulen, Jugendeinrichtungen, Peers und andere mit Jugendlichen in Beziehung stehende Personen und Einrichtungen tun, um psychisch kranke Jugendliche bestmoglich zu unterstutzen? Diese Arbeit klart auf 69 Seiten (im Format DIN A4; Druckformat ggf. abweichend) kurz und informativ uber die Borderline-Personlichkeitsstorung und deren Therapie auf, gibt Lehrern, Schulen und anderen Bildungseinrichtungen Tipps zum Umgang mit Borderline-Patienten und bietet ihnen eine Auswahl von Praventionsmoglichkeiten. Auch das weitere soziale Umfeld erhalt wertvolle Tipps, um besser mit dem Betroffenen umgehen zu konnen und gleichzeitig die Therapieerfolge des Betroffenen deutlich zu verbessern. Somit bietet diese Arbeit sowohl einen Ratgeber fur Angehorige, Bildungseinrichtungen / Lehrerinnen und Lehrer, sowie Peers, die mit dem betroffenen Jugendlichen in Beziehung stehen, als auch eine ausfuhrliche Ubersicht uber das Storungsbild, die Ursachen, Diagnostik, Epidemiologie, Therapiemoglichkeiten sowie viele weitere Themen.

O autorze

Dr. Jörn Schmidt, Dipl. Chem., ist Mitglied von COBASC (Computer Based Analysis of Social Complexity) an der Universität Duisburg-Essen.