"Bononia docet!" : Die Sonderstellung Bolognas in der Universitätslandschaft des Mittelalters

ISBN-13: 9783640179602 / Niemiecki / Miękka / 2008 / 28 str.

Christian Hauck

Opis

Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Geschichte Europa - and. Lander - Mittelalter, Fruhe Neuzeit, Note: 1,3, Helmut-Schmidt-Universitat - Universitat der Bundeswehr Hamburg, Veranstaltung: Netzwerke im Mittelalter, 12 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Hort man gegenwartig Neuigkeiten von der Universitat Bologna, so verbindet man wohl unwillkurlich eher die oftmals als negativ bezeichneten Effekte des sog. Bologna-Prozesses da-mit, welche zwar nicht mehr nahezu taglich in den Medien thematisiert werden, aber im Universitatsalltag Deutschlands stetig prasent sind. Dabei geht es u.a. nicht nur um die gestiegene Zahl von Studienabbrechern, welche schon auf den Bachelor" oder Master" hin studiert hatten, sondern z.B. auch um Studenten des alten" Systems, welche sich aufgrund der Umstellung diskriminiert und vernachlassigt fuhlen. Das Gros der Historiker wird mit der Universitat Bologna allerdings eher einige Schlagworte wie: alteste Universitat Europas, Studentenuniversitat oder Deutsche Nation assoziieren. Um die knappe Beleuchtung dieser Punkte soll es auch schwerpunktmassig in der hier vorliegenden Arbeit gehen, wobei der Titel spater auch als These fungiert, d.h. durch einige Vergleiche zu den Universitaten Paris und Oxford soll im Schluss festgestellt werden konnen, ob und wenn ja inwieweit Bologna eine Sonderstellung genoss, aber auch geklart werden, welche Machte sich wie und mit welcher Intensitat auf diese Universitat konzentrierten. So wird sich Kapitel II mit der Bestimmung einiger zentraler Begriffe beschaftigen, was notwendig scheint, da man u.a. mit dem Begriff Nation" oder Fakultat" moderne Inhalte assoziiert. Weiterhin wird hier knapp der Entwicklungsprozess der Universitat allgemein nachgezeichnet. Kapitel III umreist schliesslich die Verhaltnisse an den Universitaten von Paris und Oxford, wobei hauptsachlich auf die Probleme dieser fruhen Universitaten eingegangen wird, um ein Bild zu erzeugen, welches ein E