Aus dem Inhalt : Zur Wiederentdeckung der Blockflöte am Beginn des 20. Jahrhunderts - Die Rolle von Musikern und Musikwissenschaftlern - Blockflötenspiel unter dem Einfluss von Reformpädagogik und Jugendmusikbewegung - Orte des Blockflötenunterrichts - Unterrichtswerke für Blockflötenspieler - Intentionen, Lernbereiche und Methoden des Blockflötenunterrichts - Spiel- und Übungsliteratur.
Die Autorin: Gabriele Puffer, Jahrgang 1969, studierte an der Universität München Musikpädagogik, Musikwissenschaft und Psychologie (Magisterexamen 1993, Promotion 1998) sowie an der Hochschule für Musik und Theater in München Musik für das Lehramt an Gymnasien (1. Staatsexamen 1996, 2. Staatsexamen 1999). Sie war Stipendiatin der Vereinten Stipendienstiftung der Hochschule für Musik und Theater München. Von 1994 bis 1997 war sie als Lehrbeauftragte am Institut für Musikpädagogik der Universität München tätig. Seit 1999 arbeitet sie als Schulmusikerzieherin in Nürnberg.