Biographieforschung und soziale Wirklichkeit

ISBN-13: 9783640356072 / Niemiecki / Miękka / 2009 / 52 str.

Sabine Zimmermann

Opis

Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Padagogik - Berufserziehung, Berufsbildung, Weiterbildung, Note: 1,0, Johannes Gutenberg-Universitat Mainz (Institut fur Erziehungswissenschaft), Veranstaltung: Biographieforschung und padagogische Intervention, Sprache: Deutsch, Abstract: Das interpretative Paradigma, das sich in den 70er Jahren des vergangenen Jahrhunderts als Gegenentwurf zu positivistisch orientierter quantitativer Sozialforschung entwickelte, wagt mit einem neuartigen Konzept der biographischen Fallarbeit einen Vorsto in die padagogische Praxis. Die vorliegende Arbeit untersucht, welchen Beitrag dieses neuartige Konzept leisten kann, um die Zusammenarbeit zwischen Professionellen und ihren Klienten zu verbessern. Diese Analyse kann m.E. nicht durchgefuhrt werden, ohne die makrosozialen und mikrosozialen Schwierigkeiten im Auge zu behalten, in welche die Soziale Arbeit als Profession eingebettet ist. Im ersten Kapitel wird das bereits erwahnte Konzept v.a. anhand der druckfrischen Publikation "Biographische Fallarbeit" von Birgit Griese und Hedwig Griesehop knapp vorgestellt, wobei nicht alle Pramissen und Arbeitsschritte, die das Konzept der Biographischen Fallarbeit umfassen, ausfuhrlich erlautert werden konnen, was der Verfasserin hoffentlich nicht als ignorante Haltung ausgelegt wird. Im zweiten Kapitel werden die Einschrankungen, denen sich die Profession nach Auffassung der Verfasserin auf mehreren Ebenen stellen muss, herausgearbeitet: 1.Mangelndes offentliches Verstandnis fur teure und wenig Erfolg versprechende Manahmen fur die Klienten, woraus sich: 2.Finanzieller/ personeller Notstand in den Organisationen ergibt. Bei gleichzeitiger: 3.mangelnder Akzeptanz der Padagogischen Profession 3.a.: seitens anderer Professionen, z.B. Medizin (vgl. Anamnese) 3.b.: seitens der Bevolkerung Bei gleichzeitiger: 4.hoch problematischer Gesamtsituation der Klientel Den Abschluss der vorliegenden Arbeit bildet eine Diskussion uber die Frage, inwie