Bildungsstandards im Biologieunterricht: Modelle, Sozialformen und dazu passende Methoden im Biologieunterricht am Beispiel der Gegenüberstellung der

ISBN-13: 9783656212133 / Niemiecki / Miękka / 2012 / 44 str.

Amadeo Raino

Opis

Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Biologie - Didaktik, Justus-Liebig-Universitat Gieen (Biologiedidaktik), Veranstaltung: Spezielle Themen der Didaktik, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Hausarbeit werde ich mich mit der Einfuhrung von Bildungsstandards im Fach Biologie beschaftigen und eine Konzeption entwickeln, wie man die Bildungsstandards und die Vermittlung der Kompetenzen in der Unterrichtspraxis umsetzen konnte. Ich habe mich fur die Umsetzung des Unterrichtsthemas "Vergleich der Evolutionstheorien von Lamarck und Darwin" fur die Durchfuhrung der Unterrichtsmethode Jigsaw II (Gruppenpuzzle) entschieden. Diese werde ich zunachst naher beschreiben und zum Abschluss der Hausarbeit werde ich meine Unterrichtskonzeption im Hinblick auf Probleme bei der Umsetzung und der Vermittlung von Kompetenzen reflektieren. Die ausgewahlten Inhalte des Lehrplans Biologie stellen einen Mindestplan dar, der durch die einzelnen Schulen auf Grund von lokalen Gegebenheiten, raumlichen, sachlichen und personellen Voraussetzungen noch erganzt und erweitert werden kann. Fakultativ konnen laut Lehrplan in der Realschule auch Selektionstheorien und Darwins Evolutionstheorie gelehrt werden. Ich habe jedoch meine Materialien auf die Oberstufe zugeschnitten. Im Folgenden werde ich zunachst wichtige Ergebnisse der PISA-Studien nennen, denn einer der bildungspolitischen Konsequenzen aus PISA ist die Einfuhrung von Bildungsstandards. Dabei sollen Schulerinnen und Schuler Kompetenzen uber ein Mindestniveau erlangen. Die Schulen fuhren Evaluationen uber das Erreichen der Ziele durch. Durch die Einfuhrung von Bildungsstandards soll auch die Abschaffung der geltenden schulformbezogenen Lehrplane und stattdessen eine Einfuhrung schuleigener Curricula erfolgen, die sich an Bildungsstandards orientieren.