Bildungskarrieren Von Jugendlichen Und Ihre Peers an Exklusiven Schulen

ISBN-13: 9783658131616 / Niemiecki / Miękka / 2016 / 261 str.

Heinz-Hermann Kruger; Catharina Kessler; Daniela Winter

Opis

In diesem Buch werden zentrale Ergebnisse einer qualitativen Langsschnittstudievorgestellt, die die Bildungsbiografien und den Peeralltag von Jugendlichenan Schulen mit exklusiven Bildungsanspruchen untersucht. In denBeitragen geht es unter anderem um die Frage, welchen Einfluss die Peersauf die Bildungskarrieren von jugendlichen LeistungssportlerInnen, TanzerInnen, KunstlerInnen und internationalen SchulerInnen haben.

Recenzje

"... Insgesamt gibt das Buch einen guten Einblick in die Vielfalt der Formen der Ausgestaltung von Bildungs- und Berufswünschen von Jugendlichen an exklusiven Schulen und berücksichtigt dabei auch die Unterschiedlichkeit der jeweiligen Herkunftsmilieus ..." (Christine Schmid, in: Erziehungswissenschaftliche Revue - EWR, klinkhardt.de, Jg. 16, Heft 1, Januar-Februar 2017)

Spis treści

Positionierungen von Schulleitungen im bildungspolitischen Elite- und Exzellenzdiskurs.- (Duale) Bildungskarrieren.- Berufsbiografische Lebensentwürfe von SchülerInnen einer Internationalen Schule.- Körperrepräsentationen.- Internetnutzung in Peerkontexten.

O autorze

Dr. Heinz-Hermann Krüger ist Professor für Allgemeine Erziehungswissenschaft

an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg.

Dr. Catharina Keßler und Dipl.-Päd. Daniela Winter sind wissenschaftliche

Mitarbeiterinnen im DGF-Projekt „Exklusive Bildungskarrieren und der

Stellenwert von Peerkulturen“ am Zentrum für Schul- und Bildungsforschung

an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg.

Blurb

In diesem Buch werden zentrale Ergebnisse einer qualitativen Längsschnittstudie

vorgestellt, die die Bildungsbiografien und den Peeralltag von Jugendlichen

an Schulen mit exklusiven Bildungsansprüchen untersucht. In den

Beiträgen geht es unter anderem um die Frage, welchen Einfluss die Peers

auf die Bildungskarrieren von jugendlichen LeistungssportlerInnen, TänzerInnen,

KünstlerInnen und internationalen SchülerInnen haben.

Der Inhalt

• Positionierungen von Schulleitungen im bildungspolitischen Elite- und Exzellenzdiskurs

• (Duale) Bildungskarrieren

• Berufsbiografische Lebensentwürfe von SchülerInnen einer Internationalen Schule

• Körperrepräsentationen

• Internetnutzung in Peerkontexten

Die Zielgruppen

• ErziehungswissenschaftlerInnen

• FachwissenschaftlerInnen im Bereich Schul- und Bildungsforschung sowie Jugendforschung

• Lehrkräfte

• PädagogInnen

Die AutorInnen

Dr. Heinz-Hermann Krüger ist Professor für Allgemeine Erziehungswissenschaft

an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg.

Dr. Catharina Keßler und Dipl.-Päd. Daniela Winter sind wissenschaftliche

Mitarbeiterinnen im DGF-Projekt „Exklusive Bildungskarrieren und der

Stellenwert von Peerkulturen“ am Zentrum für Schul- und Bildungsforschung

an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg.