Bildung und Gerechtigkeit - Unzeitgeistiges zu ihrem Verhältnis: Warum die wissenschaftliche Pädagogik philosophisch-skeptischer und historischer Züge

ISBN-13: 9783640930296 / Niemiecki / MiÄ™kka / 2011 / 62 str.

Roland Mugerauer

Opis

Forschungsarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Padagogik - Wissenschaft, Theorie, Anthropologie, Johann Wolfgang Goethe-Universitat Frankfurt am Main (Institut fur Padagogik der Sekundarstufe/Fachbereich Erziehungswissenschaften), Sprache: Deutsch, Abstract: Einhergehend mit der gegenwartigen Okonomisierung der Universitaten und der starken Orientierung der wissenschaftlichen Padagogik an den Sozialwissenschaften und an der Empirie sind die philosophischen und historischen Zuge innerhalb der wissenschaftlichen Padagogik fraglich geworden. Diese Zuge werden traditionell reprasentiert durch die Allgemeine bzw. die Systematische Padagogik. In meiner Abhandlung will ich plausibel machen, dass es fur die Allgemeine bzw. die Systematische Padagogik sehr sinnvoll ist, eine Einsicht zu berucksichtigen, die bezogen auf die Philosophie bereits Aristoteles gewonnen hatte, der hierdurch gewissermaen zum Vater der Philosophiegeschichte geworden ist: Wollen wir ein Sachproblem verstehen - etwa eben das Verhaltnis von Gerechtigkeit und Bildung -, so kann dies nur gelingen, wenn wir den Blick auf die Geschichte der Entdeckung dieses Sachproblems richten und uns mit den geschichtlichen Antworten auf dieses Sachproblem kritisch auseinandersetzen. Die Auseinandersetzung mit der Geschichte eines Sachproblems ist ein Teil der Auseinandersetzung mit dem Sachproblem selbst, soll dieses geklart und verstanden werden. Die systematische und die historische Dimension gehoren untrennbar zusammen, auch wenn dieses Bewusstsein heute verloren zu gehen droht. Ohne Geschichte und ohne skeptisch prufendes Philosophieren kommt, so meine These, die Allgemeine bzw. die Systematische Padagogik nicht aus - ebensowenig wie die wissenschaftliche Padagogik ohne ihren philosophisch-systematischen Aspekt. Die wissenschaftliche Padagogik bedarf historischer und philosophisch-skeptischer Zuge zur Sacherschlieung und zur Sachklarung. Was ich unternehme, ist daher eine philosophisch-skeptisch beeinflusste An