Bildung, Halbbildung, Unbildung. Bildung und Wissen in TV-Quizshows und Medien

ISBN-13: 9783656910299 / Niemiecki / Miękka / 2015 / 24 str.

Christian Marxt

Opis

Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Padagogik - Medienpadagogik, Note: 1,0, Universitat Passau (Lehrstuhl fur Allgemeine Padagogik), Sprache: Deutsch, Abstract: "Das Nagel-Schneckenburg-Modell liefert eine Erklarung fur die Entstehung von ...? A: Sandwusten, B: Verkehrsstaus, C: Grippewellen, D: Borsencrashs." Diese Frage wurde am 30. Mai 2008 beim 16. Prominenten-Special der TV-Quizshow "Wer wird Millionar?" gestellt. Ihr Wert: Eine Million Euro. Dank der Hilfe des Publikums und der grozugigeren Regelauslegung in Prominenten-Specials im Vergleich zu den regularen Ausgaben der Quizshow - die Gewinnsumme der Kandidaten wird Hilfsorganisationen gespendet - konnte Oliver Pocher auch die Millionenfrage richtig beantworten: "B: Verkehrsstaus." Aber was suggeriert diese Sendung? Fordert oder fordert sie Bildung? Basiert das geforderte Faktenwissen auf Bildung, Halbbildung oder Unbildung? Ist nicht Wissen, sondern Gluck der entscheidende Faktor auf dem Weg zur Million? Wie wurde Theodor W. Adorno, Verfasser der Theorie der Halbbildung, der schon die Medienlandschaft Ende der 1950er Jahre als ausbeuterische Kulturindustrie bezeichnete, TV-Quizshows im Bezug auf die klassische Bildungsidee einschatzen? Neben Quizshows werden auch andere Wissensformate im Fernsehen und Internetlexika auf ihren Bildungsgehalt untersucht: Welche Art von Bildung suggerieren Wissensformate wie "Galileo"? Ist Wikipedia ein Gewinn an Bildung fur die Gesellschaft oder verhindert es nicht durch seine Allgegenwartigkeit sogar Bildung?

O autorze

Prof. Dr. Christian Marxt ist Professor und Inhaber des Lehrstuhls für Technologie & Entrepreneurship an der Universität Liechtenstein und Dozent an der ETH Zürich.