Bilder als Einstieg in Unterrichtsstunden. Möglichkeiten zur Ausbildung von Geschichtsbewusstsein?

ISBN-13: 9783656538912 / Niemiecki / Miękka / 2013 / 26 str.

Andre Stepanek

Opis

Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Geschichte - Didaktik, Note: 2,3, Universitat zu Koln (Historisches Institut), Veranstaltung: Historisches Lernen mit Bildern, Sprache: Deutsch, Abstract: Bilder sind in allen Bereichen des Lebens anzutreffen und allgegenwartig. Begriffe wie "Massenmedium" oder "Bilderflut" spiegeln die Wahrnehmung der Gesellschaft von Bildern wieder. Bilder wirken in der Regel in rascher Folge auf die Menschen ein und sind dementsprechend nur kurz zu betrachten. Eine Konzentration auf das Bild, beziehungsweise die Bilder, kann so nicht erfolgen. Dies birgt die Gefahr, dass alle Bilder nur sehr kurz betrachtet werden und eine langere Konzentration und kritische Auseinandersetzung nicht erfolgt, selbst wenn das Bild langer betrachtet werden kann. In der Geschichtsdidaktik gibt es Tendenzen, die versuchen auf diese Entwicklung zu reagieren. Dennoch wird die Verwendung und Bewertung von Bildern in der Geschichtsdidaktik ambivalent betrachtet. Diese Arbeit versucht den Einsatz von Bildern im Geschichtsunterricht, genauer gesagt den Einsatz zum Einstieg in eine Unterrichtsstunde oder -reihe, naher zu betrachten. In diesem Zusammenhang soll der Frage nachgegangen werden, ob sich Moglichkeiten zur Ausbildung des Geschichtsbewusstseins bieten und wenn ja welche. Zunachst erfolgt eine allgemeine Betrachtung zur didaktischen Argumentation fur den Einsatz von Bildern im Geschichtsunterricht. Daran anschlieend sollen die didaktischen Moglichkeiten eines Einstiegs in Unterrichtsstunden und -reihen erlautert werden. Um einen Praxisbezug zu gewahrleisten erfolgt die Analyse exemplarisch ausgewahlter Schulbucher, anhand derer untersucht wird, wie diese mit dem Thema Bilder umgehen und diese fur Einstiege nutzen. Auch ein kurzer Bezug zum Fachpraktikum soll genutzt werden, um Chancen und Risiken eines Einstiegs mittels eines Bildes deutlich zu machen. Ein Fazit fasst die Ergebnisse der Arbeit zusammen und gibt einen kurzen Ausbl