Beobachtung und Erkenntnis im Physikunterricht

ISBN-13: 9783638854641 / Niemiecki / Miękka / 2007 / 52 str.

Max-Otto Baumann

Opis

Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Padagogik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, Note: 1,0, Padagogische Hochschule Heidelberg, Veranstaltung: Physikdidaktik, 7 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Arbeit fragt grundsatzlich, aus einer philosophischen Perspektive heraus nach den Moglichkeiten und Bedingungen am Experiment gewonnener Erkenntnis im Physikunterricht. Dazu werden zunachst erkenntnistheoretische Standpunkte von Platon, des Empirismus und des kritischen Rationalismus (Popper) vorgestellt, die dann didaktisch aufgearbeitet werden.