Belastungen im Lehrerberuf und Aspekte der Bewältigung

ISBN-13: 9783638698917 / Niemiecki / Miękka / 2007 / 86 str.

Anne Urbutt

Opis

Examensarbeit aus dem Jahr 2001 im Fachbereich Padagogik - Der Lehrer / Padagoge, Note: 1,0, Universitat Luneburg (Schulpadagogik), Sprache: Deutsch, Abstract: Mit dem Beruf des Lehrers und der Lehrerin sind sehr vielfaltige und haufig vollig gegensatzliche Vorstellungen verbunden. Die Vorstellung von halbtags arbeitenden Lehrkraften, die den halben Tag Zeit zum Faulenzen, fur Hobbies und die Familie haben, existiert genauso wie die Vorstellung vom Lehrerberuf als schwerer, verantwortungsvoller Beruf, der auerst belastend wirken kann. Auch der Begriff des Burnouts taucht immer haufiger im Zusammenhang mit Lehrkraften auf. Der Lehrerberuf stellt aufgrund seiner Vielseitigkeit komplexe Anforderungen an Lehrkrafte, durch welche sich eine Fulle von Belastungsmoglichkeiten ergeben. Die Folgen und Reaktionen der Belastungen auern sich sehr haufig in Form von Stress und Angst mit der Folge von gesundheitlichen Beeintrachtigungen, die nicht selten zu Fruhpensionierungen fuhren. Belastungen und deren Bewaltigungsmoglichkeiten werden also zu einem immer zentraleren Thema in diesem Beruf. Leider liegt der Schwerpunkt bestehender Forschungen eher auf der Erforschung der Belastungsfaktoren und nicht der Bewaltigungsmoglichkeiten. Um den bisher erfassten Stand der Belastungsforschung im Lehrerberuf und mogliche Aspekte der Belastungsbewaltigung darstellen zu konnen, werden die theoretischen Grundlagen zur Belastung erortert und die Lehrertatigkeit umrissen. Dabei soll die zusammenfassende Darstellung des Problembereichs um die Lehrer- und Lehrerinnenbelastung und die Moglichkeiten zur Entlastung auch auf Forschungsdefizite und -probleme aufmerksam machen. Angesichts der derzeitigen Belastungssituation der Lehrkrafte ist es unumganglich, Aspekte der Belastungsbewaltigung zu thematisieren und uber mogliche Manahmen zur Verbesserung der Situation nachzudenken. Hier muss nicht nur an Hilfe durch Professionalisierung der Lehrerausbildung und -fortbildung, materielle Verbesserungen