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Befragung ehemaliger Teilnehmerinnen und Teilnehmer des Jobcoaching-Projekts: Die wachsende Bedeutung von Schlüsselqualifikationen auf dem Arbeitsmark » książka

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Kategorie szczegółowe BISAC

Befragung ehemaliger Teilnehmerinnen und Teilnehmer des Jobcoaching-Projekts: Die wachsende Bedeutung von Schlüsselqualifikationen auf dem Arbeitsmark

ISBN-13: 9783656246121 / Niemiecki / Miękka / 2012 / 132 str.

Daniela Viereck
Befragung ehemaliger Teilnehmerinnen und Teilnehmer des Jobcoaching-Projekts: Die wachsende Bedeutung von Schlüsselqualifikationen auf dem Arbeitsmark Viereck, Daniela 9783656246121 Grin Verlag - książkaWidoczna okładka, to zdjęcie poglądowe, a rzeczywista szata graficzna może różnić się od prezentowanej.

Befragung ehemaliger Teilnehmerinnen und Teilnehmer des Jobcoaching-Projekts: Die wachsende Bedeutung von Schlüsselqualifikationen auf dem Arbeitsmark

ISBN-13: 9783656246121 / Niemiecki / Miękka / 2012 / 132 str.

Daniela Viereck
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Examensarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Padagogik - Heilpadagogik, Sonderpadagogik, Note: gut, Universitat zu Koln (Heilpadagogische Fakultat, Seminar fur Lernbehindertenpadagogik), Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit beschaftigt sich mit der beruflichen Eingliederung der Schuler der Sonderschule fur Lernbehinderte. Hierzu wird ein Berufseingliederungsprojekt, das Jobcoaching-Projekt der Universitat zu Koln, genauer betrachtet. Kern der Arbeit ist die Analyse und der Vergleich von funf Interviews, welche mit ehemaligen Teilnehmerinnen und Teilnehmern des Jobcoaching-Projekts gefuhrt wurden. Das Augenmerk wird besonders auf die Bedeutung und die Funktion von Schlusselqualifikationen bei der beruflichen Eingliederung gerichtet. Aufbau der Arbeit: In Kapitel 1.1 wird der Begriff "Lernbehinderung" kurz definiert. Kapitel 1.2 beschreibt die Aktualitat der Thematik "Berufsvorbereitung und -Eingliederung von lernbehinderten Schulern." Das zweite Kapitel beschaftigt sich mit der derzeitigen Arbeitsmarktsituation unter der besonderen Berucksichtigung von "Schlusselqualifikationen." Ebenso werden Defizite hinsichtlich der kognitiven Leistungsfahigkeit und emotionale Probleme von Abgangern der Sonderschule fur Lernbehinderte aufgezeigt. Kurz wird auf die Richtlinien der Berufsvorbereitung durch das Fach Arbeitslehre in der Sonderschule fur Lernbehinderte eingegangen. Zum Abschluss von Kapitel zwei werden verschiedene Methoden der beruflichen Rehabilitation (unter Einbeziehung rechtlicher Grundlagen) genannt. In Kapitel drei werden zwei eigene Fragestellungen formuliert. Kapitel vier umfasst den methodischen Teil der Arbeit. Zunachst wird das Forschungsprojekt Jobcoaching detailliert dargestellt. Des Weiteren werden der qualitative Forschungsansatz und die in dieser Arbeit angewendete Methode der Datenerhebung beschrieben. Am Schluss dieses Kapitels wird die Auswahl der Interviewpartner erlautert. ...]

Kategorie:
Podręczniki
Kategorie BISAC:
Education > Special Education - Behavioral, Emotional & Social Disabilities
Wydawca:
Grin Verlag
Język:
Niemiecki
ISBN-13:
9783656246121
Rok wydania:
2012
Ilość stron:
132
Waga:
0.18 kg
Wymiary:
21.01 x 14.81 x 0.79
Oprawa:
Miękka
Wolumenów:
01


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