Bedeutung von Sport für Schüler mit Lernbeeinträchtigung

ISBN-13: 9783640705917 / Niemiecki / Miękka / 2010 / 136 str.

Daniel Zielonka

Opis

Examensarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Sport - Sportpadagogik, Didaktik, Note: 3,0, Gottfried Wilhelm Leibniz Universitat Hannover, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Lebensumstande vieler ForderschulerInnen mit einer Lernbehinderung entwickeln sich oft problematisch. Sie durchlaufen zumeist eine Schulkarriere, die von Schulwechseln oder Verweisen gepragt ist und haben spater schlechte Aussichten auf den Erhalt eines Ausbildungs- oder Arbeitsplatzes. Wenn sie z.B. als ImmigrantInnen neu nach Deutschland kommen, sind sie der deutschen Sprache noch nicht beziehungsweise nur in Auszugen machtig. Dadurch werden etliche ohne Rucksicht auf ihre intellektuellen Fahigkeiten der Forderschule zugeteilt. So wird ihnen ein integrativer Weg in die Gesellschaft vorenthalten. Der soziale sowie berufliche Verlauf endet vielfach bei Hartz IV (Zusammenfuhrung von Arbeitslosenhilfe und Sozialhilfe (Hilfe zum Lebensunterhalt) zum Arbeitslosengeld II auf einem Niveau unterhalb der bisherigen Sozialhilfe, vgl. http: //de.wikipedia.org/wiki/Hartz_IV#Hartz_IV) oder als Billiglohnkraft. In dieser Hinsicht ein ziemlich brisantes Thema, da ca. 80- 90 % der Lernbehinderten aus sozialen Unterschichten stammen und am Ende der schulischen Laufbahn auch in dieser Verbleiben (vgl. Bleidick 1995, S. 109ff). Auch seitens der Familie treten Schwierigkeiten auf: Eltern, die mit der Erziehung ihrer Kinder uberfordert sind bzw. die Kinder ablehnen (vgl. ebd., S.110ff) damit die unentbehrlichen Erziehungspflichten vernachlassigen und infolgedessen den Nachwuchs sich selbst uberlassen. Es fehlt einigen ForderschulerInnen schon die dringende hausliche Unterstutzung von Mutter und Vater. Bleidick (1995, S. 108ff) spricht hier von fehlender "Nestwarme." Durch diese vernachlassigten (vor allem fruhkindlichen) Bedurfnisse, die auch Sicherheit und Vertrauen vermitteln, kann es im Zusammenspiel mit Entmutigungen durch uberforderten Ehrgeiz und einer zu harten und das Kind in seinem Selbststandigkeitsstreben b