Beden Egitimi Ögretmenlerinin Ögretim Programi Farkindalik Durumlari

ISBN-13: 9786139986217 / Turecki / Miękka / 2019 / 172 str.

Çaglar Türkoglu; Filiz Fatma Çolakoglu

Opis

Bir derse yönelik farkindalik durumunu, bu dersin ögretim programinin amacinda yer alan hedeflere ulasilmasi için gereken, temel düzeyde alan bilgisine ve programda yer alan bilgilere sahip olma; daha önceki tecrübelerinden edindigi çikarimlari ders esnasinda olusan yeni durumlara uyarlama ve ders islenisi sürecindeki gözlemlerinde, dersin amaci ile ilgili uyaricilara açik olma durumu olarak tanimlayabiliriz. Bu tanimdan hareketle, bir ögretmenin basarili olabilmesi, onun dersine iliskin farkindalik durumuna sahip olmasi ile yakindan iliskilidir. Toplumun ihtiyaci olan fiziksel, zihinsel ve ruhsal yönden gelismis bireyleri yetistirmede önemli bir yere sahip olan okul beden egitimi ve spor derslerinin basarili bir biçimde sürdürülebilmesi ise ancak bu derse iliskin üst düzey farkindaliga sahip beden egitimi ve spor ögretmenleri ile mümkün olabilir. Bu çalisma, Gazi Üniversitesi, Egitim Bilimleri Enstitüsü, Beden Egitimi ve Spor Ögretmenligi ABD 'da, I. yazarin II. yazar danismanliginda hazirladigi "Beden Egitimi ve Spor Ögretmenlerinin Ortaokul Beden Egitimi ve Spor Dersi Ögretim Programi Hakkindaki Farkindalik Durumlarinin Incelenmesi" baslikli doktora tezinden üretilmistir.

O autorze

Türkoglu, Çaglar
Beden Egitimi ve Spor Ögretmenligi lisans egitimimi ODTÜ, Egitim Fakültesinde yüksek lisans ve doktora egitimimi Gazi Üniversitesi, Egitim Bilimleri Enstitüsünde tamamladim. MEB bünyesindeki okullarda beden egitimi ve spor ögretmeni olarak görev yaptim. Suan, ALKÜ, Spor Bilimleri Fakültesinde Ögretim Üyesi olarak görev yapmaktayim.