Avaliação de Sustentabilidade na Escola: modelagem com a Lógica Fuzzy

ISBN-13: 9783330761742 / Portugalski / Miękka / 2017 / 200 str.

Luiz Octávio Gavião; Gilson Brito Alves Lima

Opis

Esta pesquisa versou sobre a avaliação de sustentabilidade no ensino básico brasileiro, com uma proposta de indicadores modelados por lógica fuzzy. A proposta, em forma de diagnóstico, é composta de 16 indicadores, distribuídos em quatro dimensões interdisciplinares: educacional, ambiental, social e econômica. Os indicadores foram adaptados de um modelo similar da Austrália, em vigor na rede de ensino básico daquele país desde 2005. As métricas dos indicadores necessitaram de ajustes ao contexto brasileiro, a partir de entrevistas com especialistas de diferentes áreas de conhecimento. A pesquisa foi aplicada em uma escola da rede de ensino básico da cidade de Niterói-RJ. Os resultados permitiram identificar oportunidades de melhoria para a escola. Além disso, a participação dos alunos na coleta dos dados torna a sustentabilidade em prática educacional e cidadã da maior relevância às novas gerações de brasileiros.

O autorze

Luiz Octávio Gavião é graduado em Ciências Navais pela Escola Naval e mestre em Engenharia de Produção pela UFF, cursando atualmente o doutorado na mesma área e instituição. Gilson Brito Alves Lima é graduado e mestre em Engenharia Civil pela UFF e doutor em Engenharia de Produção pela COPPE-UFRJ. Atualmente é Professor Associado na UFF.