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Autoavaliação em Matemática
ISBN-13: 9783639744965 / Portugalski / Miękka / 2014 / 104 str.
O foco central deste trabalho foi a analise das percepcoes dos estudantes acerca das potencialidades da autoavaliacao como um processo avaliativo a partir do uso de estrategias autoavaliativas tais como o registro no caderno de autoavaliacao e a autocorrecao das atividades avaliativas. A pesquisa caracterizou-se como um estudo exploratorio que nos permitiu um conhecimento mais apurado sobre a influencia da autoavaliacao nas aprendizagens matematicas de um grupo especifico de alunos. Podemos dizer que a relevancia da pesquisa assentou-se na percepcao de que as aprendizagens foram significativas, pois o estudante foi estimulado a refletir acerca de suas producoes, corrigindo seus erros e/ou consolidando os procedimentos de resolucao de problemas utilizados nas atividades avaliativas realizadas ao longo do desenvolvimento da pesquisa, o que possibilitou ao estudante o gerenciamento de suas proprias aprendizagens."
O foco central deste trabalho foi a análise das percepções dos estudantes acerca das potencialidades da autoavaliação como um processo avaliativo a partir do uso de estratégias autoavaliativas tais como o registro no caderno de autoavaliação e a autocorreção das atividades avaliativas. A pesquisa caracterizou-se como um estudo exploratório que nos permitiu um conhecimento mais apurado sobre a influência da autoavaliação nas aprendizagens matemáticas de um grupo específico de alunos. Podemos dizer que a relevância da pesquisa assentou-se na percepção de que as aprendizagens foram significativas, pois o estudante foi estimulado a refletir acerca de suas produções, corrigindo seus erros e/ou consolidando os procedimentos de resolução de problemas utilizados nas atividades avaliativas realizadas ao longo do desenvolvimento da pesquisa, o que possibilitou ao estudante o gerenciamento de suas próprias aprendizagens.
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