Authentische Texte im Fach Deutsch als Fremdsprache. Merkmale, Bedeutung und Verwendung

ISBN-13: 9783668321649 / Niemiecki / Miękka / 2016 / 28 str.

Kamila Cyrulik

Opis

Studienarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Deutsch - Deutsch als Fremdsprache / Zweitsprache, Note: 2,3, Universitat Trier (Germanistik), Sprache: Deutsch, Abstract: Das Erlernen einer neuen Sprache ist mit vielen Hindernissen, Schwierigkeiten und Herausforderungen verbunden, mit denen sich jeder Lernende auf dem Weg zu dem erwunschten Sprachniveau in der Zielsprache befassen muss. Diese Auseinandersetzung mit der Sprache erfordert von jedem Einzelnen sehr viel Durchhaltevermogen und ist ohne Zweifel eine lebenslange Aufgabe. Aus diesem Grund wird in der Fremdsprachendidaktik schon lange nach neuen Ideen und Konzepten gesucht, die den Erwerb der Fremdsprache so gut wie moglich unterstutzen. So wird unter anderem die wichtige Rolle der Authentizitat im Fremdsprachenunterricht betont. Der Begriff der Authentizitat wird in dem Fachlexikon Deutsch als Fremdsprache als Eigenschaft sowohl von Texten und einzelnen Satzen, als auch sprachlichen Handlungen und medialem Material, das als Grundlage fur das Erlernen einer neuen Sprache eingesetzt wird, beschrieben. Im Laufe der Zeit hat sich die Uberzeugung festgesetzt, dass sich ein gelungener Fremdsprachenunterricht grotenteils mit der Vermittlung von Sprachfertigkeiten erzielen lasst, welche durch authentisches Material erreicht werden. Da die Sprache dem Lerner immer kontextgebunden begegnet, soll sie je nach Moglichkeit in authentischen Situationen erlernt werden. Bereits in den fruhen 1980er Jahren wurde die Authentizitat fur Sprachmaterialien und Kommunikationsanlasse gefordert. Die folgende Ausarbeitung beschaftigt sich mit den authentischen Texten im Fach Deutsch als Fremdsprache. Ausgehend von den Lernzielen des Fremdsprachenunterrichts, wird der Frage nachgegangen, was uberhaupt ein authentischer Text ist, warum er fur den Deutschunterricht von so groer Bedeutung ist und was man beachten sollte, wenn man mit solchen Texten arbeitet. Dem folgt die Analyse von ausgewahlten Lehrwerktexten unter dem Aspekt d