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Autenticidade e motivação
ISBN-13: 9783639685114 / Portugalski / Miękka / 2014 / 332 str.
Este livro e resultado da dissertacao de mestrado intitulada "relacoes entre autenticidade e motivacao no desenvolvimento da producao escrita por jovens aprendizes de lingua estrangeira (ingles), a partir do genero noticias de jornal"defendida na Universidade Federal de Sao Carlos. Na pesquisa destacada, investigamos quais relacoes podem ser estabelecidas entre autenticidade e motivacao por meio do desenvolvimento de atividades que privilegiam o genero noticias de jornal na sala de aula de Lingua Inglesa direcionada a jovens aprendizes.A escolha do genero em questao como nexo combinatorio das duas teorias se deu devido a sua presenca na Nova Proposta Curricular do Estado de Sao Paulo (2008) e a falta de trabalhos que orientem a pratica pedagogica no desenvolvimento de atividades significativas por meio dele (OLIVEIRA, 2010). A partir dos dados analisados e da conclusao deste estudo, e possivel verificarmos como o genero noticias de jornal possibilita a integracao da autenticidade e da motivacao, refletida no comportamento dos alunos participantes, nas producoes escritas e no ensino e aprendizado de linguas."
Este livro é resultado da dissertação de mestrado intitulada "relações entre autenticidade e motivação no desenvolvimento da produção escrita por jovens aprendizes de língua estrangeira (inglês), a partir do gênero notícias de jornal"defendida na Universidade Federal de São Carlos. Na pesquisa destacada, investigamos quais relações podem ser estabelecidas entre autenticidade e motivação por meio do desenvolvimento de atividades que privilegiam o gênero notícias de jornal na sala de aula de Língua Inglesa direcionada a jovens aprendizes.A escolha do gênero em questão como nexo combinatório das duas teorias se deu devido à sua presença na Nova Proposta Curricular do Estado de São Paulo (2008) e à falta de trabalhos que orientem a prática pedagógica no desenvolvimento de atividades significativas por meio dele (OLIVEIRA, 2010). A partir dos dados analisados e da conclusão deste estudo, é possível verificarmos como o gênero notícias de jornal possibilita a integração da autenticidade e da motivação, refletida no comportamento dos alunos participantes, nas produções escritas e no ensino e aprendizado de línguas.
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