ISBN-13: 9783668291393 / Niemiecki / Miękka / 2016 / 42 str.
Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Medien / Kommunikation - Multimedia, Internet, neue Technologien, Note: 1,7, Technische Universitat Dortmund, Veranstaltung: Generation und Identitat - Begriffsgeschichte und Alltagsgeschichte, Sprache: Deutsch, Abstract: Soziale Netzwerke, Online Games, YouTube und technische Gerate wie Ipods, Mobiltelefone und Co sind feste Bestandteile der heutigen Jugendkultur. Aufgrund der Prasenz der Jugendlichen innerhalb von Plattformen und Anwendungen, die dem Web 2.0 zugeordnet werden, wird die heutige Generation auch als "Generation Web 2.0" oder "Generation Internet" bezeichnet. 90% der Jugendlichen gehen taglich oder mehrmals wochentlich online. In der folgenden Arbeit sollen drei Aspekte innerhalb des Web 2.0 aufgegriffen und naher erlautert werden. Zunachst wird der Begriff des Web 2.0 definiert. Anschlieend wird der Begriff der virtuellen Identitat erortert. Geklart werden soll, inwieweit sich offline und online Identitat unterscheiden bzw. welche Auswirkungen die virtuelle Identitat auf die reale Identitat hat. Der dritte Abschnitt beschaftigt sich mit Kreativitat in der digitalen Welt. Welche neuen Wege eroffnen sich in der digitalen Welt, um kreative Einfalle zu entwickeln, zu veroffentlichen und mit anderen Nutzern zu teilen. Nachstehend soll geklart werden, ob sich durch Internet und vor allem Web 2.0 Anwendungen Veranderungen des Musikgeschmacks der Nutzer erkennen lassen. Im Rahmen dessen werden mit MySpace und Last.FM die zwei erfolgreichsten Musikplattformen vorgestellt. Abschlieend wird ein Fazit gezogen. Im Rahmen dieser Arbeit habe ich Freunde und Bekannte zu einigen Themen bezuglich des Internets und insbesondere des Web 2.0 befragt. Einzelne Zitate mochte ich zur Veranschaulichung meiner Ausfuhrungen einfugen. Dass diese Zitate kein reprasentatives Meinungsbild wiedergeben konnen, zeigt schon alleine die Stichprobengroe (20 Personen). Dennoch lassen sich in einigen Aussagen Gemeinsamkeiten erkenn