Auswirkungen und Implementierung von Klettern im schulischen Kontext

ISBN-13: 9783668197992 / Niemiecki / Miękka / 2016 / 70 str.

Matthias Bischoff

Opis

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Sport - Sportpadagogik, Didaktik, Note: Gut, Padagogische Hochschule Wien, Sprache: Deutsch, Abstract: Die dieser Bachelorarbeit zugrunde liegende Forschungsfrage lautet wie folgt: "Wie wirkt sich Klettern auf die motorischen, konditionellen und mentalen Fahigkeiten von Schulern und Schulerinnen aus und wie kann dies im schulischen Kontext realisiert werden?" Klettern in Schulen ist schon lange kein Thema nur fur Sportschulen oder Schulen mit Sportfokus. Immer mehr Schulen werben auf ihren Internetseiten damit, eine Boulderwand im Pausenhof zu haben oder Klettern im Rahmen des Sportunterrichts anzubieten. Doch nicht nur die allgemeine Beliebtheit hat zu diesem Trend beigetragen. Padagoginnen und Padagogen haben die positiven Auswirkungen von Klettern auf Schuler und Schulerinnen jeder Altersstufe erkannt und versuchen entsprechend fordernd zu wirken. Um dem Leser eine Einfuhrung in die Thematik des Klettersports zu geben, werden zu Beginn der historische Kontext und die sich im Laufe seiner geschichtlichen Entwicklung herauskristallisierten Formen des Klettersportes beschrieben. In einem nachsten Schritt werden die Auswirkungen von Klettern auf Sportler und Sportlerinnen in den Bereichen der motorischen, emotionalen und sozialen Fahigkeiten untersucht. Wie aufgezeigt werden wird, konnen die Effekte von Klettern vielfaltig sein. Dieses Kapitel bildet die Uberleitung zur Analyse von Auswirkungen von Klettern in Schulen auf Kinder und Jugendliche. Da das Anforderungsprofil und die Durchfuhrung von Klettern im Rahmen des Sportunterrichts vom 'klassischen' Klettern aufgrund der Ausubung der Sportart in der Gruppe, der anatomischen Voraussetzungen und der mit der Sportausubung verbundenen Zielsetzungen abweicht, werden sich in diesem Kapitel teilweise abweichende Resultate ergeben. Diese Ergebnisse werden primar durch Literaturvergleiche gewonnen werden. Den Abschluss bildet ein gefuhrtes Experteninterview, welche di