ISBN-13: 9783640695072 / Niemiecki / Miękka / 2010 / 64 str.
ISBN-13: 9783640695072 / Niemiecki / Miękka / 2010 / 64 str.
Bachelorarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich VWL - Mikrookonomie, allgemein, Note: 1,3, Universitat Hamburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Das Ziel der vorliegenden Arbeit liegt darin, eine zukunftsfahige Finanzierungskonzeption fur den tertiaren Bildungsbereich herauszuarbeiten und dabei allokative und distributive Gesichtspunkte gleichermaen zu berucksichtigen. Insbesondere werden dabei auch die Studiengebuhren, welche inzwischen ihre politische Legitimation erlangt haben, vor allem im Hinblick auf den vereinheitlichten Erhebungsmodus kritisch gewurdigt. Dazu werden im zweiten Kapitel allokative Uberlegungen angestellt. Die Analyse zeigt, dass Hochschulbildung als solches kein reines offentliches Gut ist und insoweit scheidet ein gebuhrenfreier Zugang zur Hochschulbildung aus. Allerdings lassen sich sowohl in der Bildungsproduktions- als auch in der Bildungsausreifungsphase vielfaltige Externalitaten auf die Hochschulbildung zuruckfuhren, die soziale Investitionen zwingend erforderlich machen. Ganz offensichtlich handelt es sich im Bereich der Hochschulbildung um ein Mischfinanzierungsgut. Das dritte Kapitel behandelt die verteilungspolitischen Uberlegungen. Die empirischen Befunde zeigen, dass die Studienabsolventen in einer Langsschnittsbetrachtung erheblich hoheren Nutzen vereinnahmen als sie Kosten - durch Steuerzahlungen in der Erwerbsperiode - tragen, sodass im Ergebnis Umverteilungseffekte von einkommensschwacheren zu einkommensstarkeren Haushalten stattfinden, die verteilungspolitisch nicht gerechtfertigt sind. Demgegenuber sind die Ergebnisse der Querschnittsbetrachtung als politisch erwunscht einzustufen; obgleich das Redistributionsma als bescheiden angesehen werden darf. Im vierten Kapitel werden die Ausgestaltungskriterien fur eine koharente Finanzierungskonzeption abgeleitet und grundlegende Uberlegungen zu den Differenzierungsansatzen in der Gebuhrenerhebung diskutiert. Im funften Kapitel wird zunachst ein Differenzierungsansatz (Proportiona