Ausbildungsberufe und "duales System" in der Kritik : Möglichkeiten und Grenzen einer Modularisierung der Berufsausbildung

ISBN-13: 9783640447954 / Niemiecki / Miękka / 2009 / 24 str.

Andreas Uffelman

Opis

Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Padagogik - Berufserziehung, Berufsbildung, Weiterbildung, Note: 1,7, Universitat Konstanz (Fachbereich Wirtschaftswissenschaften, Lehrstuhl fur Wirtschaftspadagogik), Veranstaltung: Zur Genese und Neuordnung der Ausbildungsberufe, Sprache: Deutsch, Abstract: Das duale System der Berufsausbildung ist zuruckzufuhren auf das fruhe 19te Jahrhundert, wo der Schulbesuch, ein wesentlicher Bestandteil dieses Systems, noch nicht verpflichtend war. Im Jahr 1821 forderte dann das Allgemeine Zunftgesetz" von den Lehrherren ihrem Gesellen Gelegenheit zu Schaffen, sich im Schreiben und Rechnen weiter auszubilden, ihn zum Besuche der offentlichen Zeichenschule und in der Mathematik, wenn in dem Orte dergleichen vorhanden sind und gegeben werden, so wie der Sonntags- und etwa vorhandener Handwerksschule anzuhalten." Damit waren die beiden Grundelemente der dualen Berufsausbildung vorhanden, wobei eine gesetzliche Verankerung erst viel spater stattfand. Daran konnte auch die Industrialisierung im 19ten Jahrhundert nichts andern. Der vorwiegende Teil der Jugendliche musste ohne eine betriebliche Ausbildung auskommen und diejenigen, die eine solche genossen haben waren eher die Ausnahme. Kerschensteiner, der zu Beginn des 20ten Jahrhunderts aus der bereits existierenden Fortbildungsschule (FBS), die Berufsschule einfuhrte und den Besuch erstmals obligatorisch machte, ist ein in diesem Zusammenhang sehr wichtiger Zeitgenosse. Der Lehrling sollte sich jedoch nicht mehr fachliche Kenntnisse aneignen, sondern die Verbesserung der staatsburgerlichen Erziehung" des Jugendlichen stand dabei im Vordergrund."