Aufsatz 3. Klasse, Geschichten erzählen, Sachtexte schreiben : Ein Übungsprogramm mit Lösungen für die 3. Klasse (auch zur Wiederholung für die 4. Klasse)

ISBN-13: 9783881002226 / Niemiecki / Broszura / 2017 / 112 str.

Gerhard Widmann

Opis

Mit dieser Hauschka-Lernhilfe knnen Schler die Aufsatzarten, die in der 3. Klasse verlangt werden (z.B. Fantasieerzhlung, Bildergeschichte, Reizwortgeschichte, Beschreibung usw.), ben und festigen. Zu jedem der Kapitel gibt es Merkstze, die man sich gut einprgen kann. Die einzelnen bungen sind je nach Schwierigkeitsgrad farbig markiert. Konzentrationsbungen und Aufgaben zur Entspannung lockern das Programm auf. Der Lsungsteil ist herausnehmbar, die Aufgaben farbig und ansprechend illustriert, so dass die Kinder Freude am Lernen haben.

Spis treści

1;Inhaltsverzeichnis;2
2;Vorwort;3
3;Was man alles schreiben kann;4
4;Geschichten erzählen;6
4.1;Aller Anfang ist leicht: eine Bildergeschichte;8
4.2;Ein kleines Experiment;13
4.3;Gespenstergeschichten: Treffende Ausdrücke sind wichtig;14
4.4;Eine Erlebniserzählung wird erarbeitet: Wie Stefan eine Gewitternacht im Freien erlebte;17
4.5;Wörtliche Reden sind wichtig: Man soll auch schreiben, was man gesagt oder gedacht hat;24
4.6;Auch in Briefen kann man Geschichten erzählen;29
4.7;Lehrer lieben Reizwortgeschichten - du auch?;37
4.8;Hier ist Fantasie gefragt: Geschichten ergänzen;64
4.9;Geschichten erfinden oder Lügen erlaubt;71
5;Sachtexte schreiben;74
5.1;Einen Weg beschreiben;74
5.2;Einen Gegenstand beschreiben;78
5.3;Rätselspiele mit Tim, Anne, Lea und Daniel;83
5.4;Einen Vorgang beschreiben: Lea kocht selbst zu ihrem Geburtstag;86
5.5;Eine Anleitung zum Basteln und Zaubern;93
5.6;Eine Spielanleitung schreiben: Anne, Lea, Caro, Tim und Daniel machen Sprachspiele;96
6;Stichwortverzeichnis;98
7;Lösungen;41

O autorze

Gerhard Widmann, geb. in Nürnberg, arbeitete 10 Jahre als Lehrer an der Williy-Brandt-Gesamtschule in München. Er unterrichtete außerdem in allen Klassen der Grund- und Hauptschule an zahlreichen oberbayerischen Schulen. Sein besonderes Interesse galt von Anfang an der selbstständigen Arbeit der Schüler mit Lernhilfen.