Aufbau und Entwicklung des Schulsystems in West- und Ostdeutschland nach dem Zweiten Weltkrieg: 1945-1953

ISBN-13: 9783640443154 / Niemiecki / Miękka / 2009 / 28 str.

Ulrike Busch

Opis

Als am Ende des Zweiten Weltkriegs im Mai 1945 in Deutschland die sogenannte Stunde Null" schlug, galt dies im Prinzip fur alle gesellschaftlichen Bereiche, so auch fur das deutsche Bildungs- und Schulsystem. Die materielle und personelle Infrastruktur war durch die Jahre des Krieges teilweise zerstort, und insbesondere galt dies naturlich fur die ideologische Grundlage der Lehrinhalte speziell in der Zeit der nationalsozialistischen Diktatur. Die Richtung der zukunftigen Entwicklung war bei Kriegsende also prinzipiell offen, und nicht zuletzt der Einfluss der alliierten Besatzungsmachte und ihre Vorstellungen von einem wunschenswerten Schulsystem fur Deutschland konnten eine bedeutende Rolle spielen. Dadurch zeichnete sich jedoch fur den Bereich Schule und Bildung, wie fur das gesamte gesellschaftlich-politische System Deutschlands, sehr bald eine Teilung ab. Die Plane der Westalliierten und der Sowjetunion gingen, wie in fast allen Fragen, auch bezuglich Bildung und Erziehung recht weit auseinander und die Entwicklung lief deshalb bereits relativ kurz nach Kriegsende in West- und Ostdeutschland in verschiedene Richtungen. In dieser Arbeit wird nach einer kurzen Skizzierung der Ausgangssituation im Bereich Schule nach Kriegsende zunachst auf die schulpolitische Entwicklung in Westdeutschland eingegangen, und zwar in den drei Besatzungszonen - der US-amerikanischen, britischen und franzosischen - und anschliessend in der jungen Bundesrepublik bis 1953. Danach wird die Entwicklung in Ostdeutschland beleuchtet - zunachst in der Sowjetischen Besatzungszone (SBZ), dann in der DDR. In der Schlussbetrachtung wird dann ein zusammenfassender Vergleich gezogen und der Frage nachgegangen, inwieweit die Entwicklung des Schulsystems in Ost und West als Spiegel der allgemeinen gesellschaftlich-politischen Prozesse gesehen werden kann. Die Festlegung des Schlusspunkts im Jahr 1953 bezieht sich auf eine westdeutsche Periodisierung, die in diesem Jahr den Abschluss der ersten