Aspekte der Belastungsbewältigung bei Lehrern

ISBN-13: 9783656715726 / Niemiecki / Miękka / 2014 / 44 str.

Anne Urbutt

Opis

Akademische Arbeit aus dem Jahr 2001 im Fachbereich Padagogik - Der Lehrer / Padagoge, Note: 1,0, Sprache: Deutsch, Abstract: Folgt man den Studien zur Belastungsforschung, ist der Anteil der belasteten Lehrer, doch recht hoch, und es wird vermutet, dass ein nicht zu vernachlassigender Anteil der Lehrkrafte ausgebrannt ist. Deshalb ist es notwendig, daruber nachzudenken, welche Manahmen ergriffen werden konnen, um den Belastungen und den Beanspruchungen entgegenzuwirken (Intervention) oder vorzubeugen (Pravention). Ziel der Manahmen muss die Humanisierung der Arbeitstatigkeit der Lehrkrafte sein, d.h. die psychophysische Gesundheit der Lehrkrafte darf nicht durch die Arbeitstatigkeiten geschadigt werden, das psychosoziale Wohlbefinden sollte nicht beeintrachtigt sein, auerdem sollten die Arbeitstatigkeiten den Belastungen und Qualifikationen entsprechen. Da objektive sowie subjektive Belastungsfaktoren das Belastungserleben beeinflussen, muss es allgemein um die Reduktion der Belastungsfaktoren und um die Starkung der protektiven Faktoren, also um die Starkung der Personlichkeit und den Erwerb von Bewaltigungskompetenzen gehen. Dies ist wichtig, da das Belastungsempfinden und damit auch die Beanspruchungen wesentlich von diesen personlichen Komponenten abhangen, da sie fur die Bewertungsstrukturen von Belastungssituationen verantwortlich sind. Einen besonders hohen Stellenwert nimmt die Veranderung der individuellen Voraussetzungen auch deshalb ein, weil die situativen Bedingungen haufig gar nicht vom Einzelnen verandert werden konnen. Bei den subjektiven Bewaltigungsmoglichkeiten unterscheidet Czerwenka zwischen instrumentellen, also problemlosenden und palliativen, also Beschwerde lindernden, aber nicht die Ursachen bekampfenden Moglichkeiten. Beide Formen der Belastungsbewaltigung konnen auerdem noch nach "Vermeidung" (avoidance) oder "darauf zugehen"(approach) unterschieden werden. Es ergeben sich danach vier Grundformen der Bewaltigung. Aus dem Inhalt: