Argumente für den Einsatz von Krimis im Spanischunterricht

ISBN-13: 9783668373365 / Niemiecki / Miękka / 2017 / 20 str.

Andreas Burkart

Opis

Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Romanistik - Didaktik Spanisch, Note: 1,0, Johann Wolfgang Goethe-Universitat Frankfurt am Main (Romanische Sprachen und Literaturen), Veranstaltung: Krimis im Spanischunterricht, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Hausarbeit wird zeigen, wie wichtig es ist, dass man den Schulern bei der Unterrichtsgestaltung ein Mitspracherecht zugesteht. Mit Krimis bietet sich dem Lehrer die Moglichkeit, aus Schulern Ermittler und Detektive zu machen. Dies motiviert sie zum Lesen und sie konnen kooperativ den Fall losen. In vielen Klassen wird immer noch traditionell in Form von Einzelarbeit unterrichtet und Gesprache mit dem Nachbarn aufgrund disziplinarer Manahmen unterbunden. Bei der Integration eines Krimis bieten sich jedoch viele kreative Aufgaben in Partner- und Gruppenarbeit an, was wiederum die sozialen Kompetenzen der Schuler fordert. Des Weiteren wird gezeigt, wie man pre-reading, while-reading und post-reading activities mit kreativen Aufgaben kombinieren kann. Zunachst werde ich in Kapitel 2 auf die literarische Gattung eingehen, anschlieend werde ich mich in Kapitel 3 mit den Argumenten fur den Einsatz von Krimis im Spanischunterricht beschaftigen. Woraufhin es in Kapitel 4 um die Frage "Didaktische Lernkrimis, authentische Originaltexte oder adaptierte Versionen von Originaltexten?" geht. Kapitel 5 handelt von den Anregungen der Rezeptionsasthetik fur eine kreative Textarbeit, woraus sich in Kapitel 6 Leseraktivitat und -kreativitat fordernde Unterrichtsverfahren ableiten lassen. Abschlieend werde ich in meinem Fazit, ein reflexionsartiges Resumee ziehen.