Arbeitsbuch: Kleinkindererziehung: Didaktischer Baustein Für Lehrer Und Schüler an Berufsbildenden Schulen

ISBN-13: 9783810004048 / Niemiecki / Miękka / 1986 / 188 str.

Raimund Pousset; Elke Von Schachtmeyer; Elke Von Schachtmeyer

Opis

Mit diesem Titel legen die Autoren ihren zweiten Band der Reihe "Didaktische Materialien fur die Sozialpadagogische Ausbildung" vor. Mit dem Thema "offentliche Fremdversorgung von Kleinkindern" mochten wir die Ausbildung verschiedener Berufsgruppen erreichen: Erzieher, Kinderpflegerinnen und Kinderkrankenschwe stern. Fur diese Berufsgruppen haben wir das Unterrichtsmaterial speziell an den Problemen der beruflichen Praxis orientiert. Das bedeutet, dass wir zwar von einer Bearbeitung des Themas im Fach Padagogik und/oder Methodik-Didaktik ausgehen, aber dennoch facherubergreifende Aspekte miteinbezogen haben - eben weil die Praxis eine strenge Fachorientierung nicht zulasst. Die Realitat an den Ausbildungs statten jedoch bleibt aufgrund der Ausbildungsordnungen streng fachgegliedert. Die Realitat zeigt aber auch, dass bei der Behandlung der verschiedensten Themen die Facher immer wieder untereinander ins Gehege geraten und bestimmte Absprachen notwendig sind. Erfahrungsgemass sind solche Absprachen unter den relevanten Fachern nicht nur schwierig herzustellen, sondern im Verlauf des Unterrichtsge schehens auch schwierig einzuhalten. Deshalb gehen wir hier sofort facherubergrei fend vor, ohne jedoch den Anspruch zu erheben, alle facherrelevanten Aspekte abdecken zu konnen. Das Thema dieses Buches ist die Versorgung von Kleinkindern in den verschie densten offentlichen Institutionen. Wenn auch nur der geringste Teil der Kinder im Alter zwischen 0 und 3 Jahren in offentlichen Einrichtungen von Erziehern betreut wird, so halten wir es dennoch fur notwendig, dass sich alle berufsmassig Erziehende mit der Praxis der Kindererziehung in offentlichen Institutionen vorn Krippenalter an auseinandersetzen."

Spis treści

1. Umgang mit dem Unterrichtsmaterial.- 2. Zur Didaktik der Sozialpädagogischen Ausbildung — ein Werkstattbericht —.- 2.1 Praxisbezogene Fächerintegration.- 2.2 Versuch einer Einschätzung der praxisbezogenen Fächerintegration.- 3. Öffentliche Fremdversorgung von Kleinkindern.- 3.1 Zur Mutter-Kind-Beziehung.- 3.2 Eine Erzieherin bekommt ein Kind.- 4. Unterrichtseinheiten.- 4.0 Einführung in den Problemkreis.- 4.0.1 Stoffverteilungsplan.- 4.0.2 Gestaltungselemente einer Unterrichtsstunde.- 4.0.3 Themenzentrierte Interaktion nach Ruth Cohn.- 4.0.4 Spezielle Lernziele für das Praktikum in der Krippe und im Kindergarten.- 4.1 Die Entwicklung des Kleinkindes.- 4.1.1 Wie entwickelt sich das Kind?.- 4.1.2 Wie entwickelt sich das Kind am besten?.- 4.1.3 Mutter geht arbeiten?.- 4.2 Fremdversorgung von Kleinkindern.- 4.2.1 Wo bringe ich mein Kind unter?.- 4.2.2 Wie sieht denn so eine Krippe von „innen“ aus und was hat der Erzieher zu tun?.- 4.2.3 Die gesellschaftliche Bedeutung der Krippenerziehung.- 4.2.4 Besser als Krippe???.- 4.2.5 Familienerziehung oder Krippenerziehung.- 4.3 Elternarbeit.- 4.3.1 Gedanken von Eltern zur Krippe — oder Verständnis für Eltern entwickeln.- 4.3.2 Was Sie über ausländische Eltern und Kinder wissen sollten!.- 4.4.1 Meine Arbeit und Aufgaben als Krippenerzieherin.- 4.4.2 Was man an Kindern alles beobachten kann und wozu es gut ist!.- 4.4.3 Ziele in der Erziehung des Kleinkindes.- 4.4.4 Planung der Krippenarbeit — ein Erziehungskonzept.- 4.4.5 Erzieherverhalten: Wer vertritt hier welche Interessen?.- 4.5.1 Ganz alltägliche Dinge zum Lernen und Spielen.- 4.5.2 Spielen mit Material.- 4.5.3 Rhythmik und Bewegung.- 4.5.4 Fingerspiele für Kleinkinder.- Literaturliste.- Literatur / Zeitschriften.- Medien.