Anwendung des 4CID-Modells im eLearning-Kontext. Am fiktiven Beispiel der Drogenberatung

ISBN-13: 9783656958000 / Niemiecki / Miękka / 2015 / 24 str.

Dagmar Dorner

Opis

Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Sozialpadagogik / Sozialarbeit, Note: 1,3, FernUniversitat Hagen (Allgemeine Didaktik & Mediendidaktik), Sprache: Deutsch, Abstract: In der heutigen Wissensgesellschaft ist lebenslanges Lernen unverzichtbar: Die Anforderungen an bestehende Qualifikationen verandern sich mit dem Arbeitsmarkt und passen sich dem technologischen Fortschritt an. Hinzu kommt, dass theoretisches Wissen heute durch das Internet und die Vielzahl der Gerate zu dessen mobiler Nutzung jederzeit und uberall verfugbar ist. Dadurch ist es inzwischen nur noch bedingt notwendig, sich Wissen in Form von Zahlen, Daten und Fakten personlich anzueignen. Vielmehr kommt es darauf an, die Kompetenzen zu erwerben, die fur die erfolgreiche Ausubung bestimmter Aufgaben notwendig sind - allen voran die Kompetenz des Lernens. Die "Neuen Lernkulturen" betonen die Eigeninitiative des Lernenden und reduzieren die Verantwortung von Institutionen, Lehrplanen und Lehrenden auf ihre Rolle als notwendige Experten (Terhart, 2006, S. 40). An Lernvorgange wird daher gegenwartig der Anspruch gestellt, kompetenzbasiert und moglichst praxisnah zu erfolgen. Instruktionsdesign-Modelle berucksichtigen dies, indem sie auf verschiedene lernpsychologische Theorien zuruckgreifen und authentische Lernsituationen schaffen (Bastiaens et. al., 2009, S. 9). Die vorliegende Arbeit befasst sich mit dem 4CID-Modell (Four-component instructional design Modell) von van Merrienboer. Dieses Modell dient Lehrenden als Leitfaden fur die systematische Konzeption, Gestaltung und Anwendung von Lernumgebungen. Der Schwerpunkt liegt hierbei auf authentischen Lernaufgaben, die das Erlernen von ganzheitlichen Fertigkeiten sowie den Transfer des erlangten Wissens zur Losung umfangreicher Probleme in die Praxis begunstigen (Bastiaens et. al., 2009, S. 89). Im Rahmen dieser Arbeit wird zur Vorbereitung eines Bildungswissenschaftlers auf die beratende Tatigkeit in der Drogenhilfe ein so genannter Blue