Antinomijas Princips V Rt Bizgl T B » książka
Antinomijas Princips V Rt Bizgl T B
ISBN-13: 9783639816907 / Latvian / Miękka / 2014 / 104 str.
Gr mata Antinomijas princips v rt bizgl t b " ietver autora p t jumu un atzi as par antinomijas principa izmanto anas iesp j m un robe m v rt bizgl t b . Antinomijas j dziens analiz ts v sturiskaj att st b da d s kult r s, v rt bu sist m s, filozofij un zin tn s (fizik, soci laj psiholo ij, teolo ij un pedago ij ). P c autora dom m, komplementarit tes (papildin m bas) principu, kas atkl ts fizik, iesp jams attiecin t uz p rmai m kult r un izgl t b . Izgl t bas m r us, v rt bas, eksistenci los jaut jumus un m c bu satura vien bas var struktur t antinomisku pretstatu veid . Skol ns vai students m c s dus pretstatus saskat t apk rt j pasaul un tos analiz t, komplement ri pie emt abus pretstatus, sintez t (apvienot) vai noraid t vienu no pretstatiem. Antinomijas princips pal dz veidot izgl t bas procesu k dialogu. P t jum apkopota autora vair k nek 20 gadu pieredze pedago iskaj darb ar skol niem, studentiem un skolot jiem - veidojot da dus m c bu un metodiskos l dzek us un lasot lekcijas vair k s Latvijas augstskol s. P t jums atspogu ots ar autora ma istra darb Antinomijas principa iesp jas un robe as v rt bizgl t b " (2006)."
Grāmata „Antinomijas princips vērtībizglītībā" ietver autora pētījumu un atziņas par antinomijas principa izmantošanas iespējām un robežām vērtībizglītībā. Antinomijas jēdziens analizēts vēsturiskajā attīstībā dažādās kultūrās, vērtību sistēmās, filozofijā un zinātnēs (fizikā, sociālajā psiholoģijā, teoloģijā un pedagoģijā). Pēc autora domām, komplementaritātes (papildināmības) principu, kas atklāts fizikā, iespējams attiecināt uz pārmaiņām kultūrā un izglītībā. Izglītības mērķus, vērtības, eksistenciālos jautājumus un mācību satura vienības var strukturēt antinomisku pretstatu veidā. Skolēns vai students mācās šādus pretstatus saskatīt apkārtējā pasaulē un tos analizēt, komplementāri pieņemt abus pretstatus, sintezēt (apvienot) vai noraidīt vienu no pretstatiem. Antinomijas princips palīdz veidot izglītības procesu kā dialogu. Pētījumā apkopota autora vairāk nekā 20 gadu pieredze pedagoģiskajā darbā ar skolēniem, studentiem un skolotājiem - veidojot dažādus mācību un metodiskos līdzekļus un lasot lekcijas vairākās Latvijas augstskolās. Pētījums atspoguļots arī autora maģistra darbā „Antinomijas principa iespējas un robežas vērtībizglītībā" (2006).
Czytaj nas na:
KrainaKsiazek.PL - Księgarnia Internetowa
