Ansätze und Planungen zur Realisierung eines 'Programme for International Student Assessment' (PISA) im Bereich der Berufsbildung

ISBN-13: 9783638916424 / Niemiecki / Miękka / 2008 / 60 str.

Britta Hilbert

Opis

Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich BWL - Didaktik, Wirtschaftspadagogik, Note: 2,0, Johannes Gutenberg-Universitat Mainz (Lehrstuhl fur Wirtschaftspadagogik), Veranstaltung: Diagnostik zu Kompetenzen, 19 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Wird die heutige Arbeitswelt naher betrachtet, so ist festzustellen, dass diese sich im Laufe der letzten Jahrzehnte sehr stark verandert hat. Unsere Arbeits- und Berufswelt wird heute durch zunehmende technische Moglichkeiten, durch stets steigende und vor allem schnell wandelnde Wissens- und Informationsfluten bestimmt. Auch die Internationalisierung und Globalisierung immer groer werdender Markte nimmt erheblichen Einfluss auf die Berufs- und Arbeitswelt (Gillen&Kaufhold 2005, S. 1). Dieser Wandel stellt Arbeitnehmerinnen und Arbeitnehmer vor neue Herausforderungen und Anforderungen. Und auch die Schuler im berufsbildenden Bereich bleiben von diesem Wandel nicht unberuhrt. Gerade Schuler mussen in diesem Bereich auf die neuen Herausforderungen und Anforderungen vorbereitet werden. Vorliegende Arbeit zeigt Ansatze und Planungen zur Realisierung eines Berufsbildungs-PISA im Bereich der Berufsbildung auf. In Kapitel 2 werden zunachst die Ergebnisse aus der PISA-Studie der OECD fur den allgemeinbildenden Bereich vorgestellt und ihre Auswirkungen und Konsequenzen fur den berufsbildenden Bereich erlautert. Die Notwendigkeit einer internationalen Vergleichsstudie im berufsbildenden Bereich wird in diesem Zusammenhang noch einmal herausgestellt. Im Folgenden stellt Kapitel 3 Ansatze eines Berufsbildungs-PISA vor. Den Schwerpunkt bildet hierbei das Forschungsprojekt von Baethge, Achtenhagen, Arends, Babic, Baethge-Kinsky und Weber, eine Initiative des Bundesministeriums fur Wirtschaft und Arbeit (BMWA). In diesem Kapitel wird die Gottinger Machbarkeitsstudie als ein Beispiel eines Ansatzes zur Realisierung eines Berufsbildungs-PISA vorgestellt, die Problematik eines einheitlichen Kompetenzbegrif