Anregungen zur Revision der kritisch-emanzipatorischen (Berufs-)Bildungskonzeption nach Blankertz anhand interaktionistischer Professionstheorien

ISBN-13: 9783640962402 / Niemiecki / Miękka / 2011 / 36 str.

Michel Michiels-Corsten

Opis

Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Padagogik - Berufserziehung, Berufsbildung, Weiterbildung, Note: 1,0, Technische Universitat Darmstadt (Allgemeine Padagogik und Berufspadagogik), Veranstaltung: Arbeit, Beruf, Profession, Sprache: Deutsch, Abstract: Ziel dieser Ausarbeitungen soll es sein, einen Beitrag zu aktuellen Uberlegungen einer moglichen Revision kritisch-emanzipatorischer Berufsbildungstheorie, wie sie vor allem durch Blankertz Arbeiten betrieben wurde, zu leisten (vgl. dazu im Folgenden Unger 2009). Dieser Beitrag soll in der Herausarbeitung von berufspadagogisch relevanten Anknupfungspunkten interaktionistischer Professionstheorie, einer moglichen Ubertragung auf aktuell diskutierte Defizite der Blankertzschen (Berufs-)Bildungskonzeption und somit der Darstellung von Perspektiven einer solchen Revision bestehen. Ausschlaggebend fur den Gedanken zu der hier vorliegenden Arbeit, ist die Feststellung, dass sich die berufspadagogische Professionsforschung, vom Gedanken einer Revision weitestgehend unabhangig, mit genau den Aspekten zu beschaftigen scheint, welche an der Konzeption der kritisch-emanzipatorischen Berufsbildungstheorie defizitar erscheinen."