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Análise da influência da linguagem matemática no aprendizado
ISBN-13: 9783639617979 / Portugalski / Miękka / 2014 / 160 str.
O presente labor visa fazer uma analise da influencia da linguagem matematica no aprendizado da disciplina matematica basica no curso de administracao de empresas de uma instituicao de ensino superior. O objetivo geral foi analisar se a linguagem matematica afeta o aprendizado da Matematica Basica dos alunos do Curso de Administracao. Os objetivos especificos foram: avaliar nos alunos o nivel de conhecimento de matematica basica que tem; descrever os principais problemas que enfrentam os alunos no aprendizado da disciplina; analisar os conceitos linguisticos que fazem a matematica basica apresentar incompreensao nas suas definicoes; relacionar os pre requisitos da matematica basica com o historico de conhecimento dos alunos e relacionar dificuldades na linguagem matematica com as dificuldades de aprendizagem na disciplina. Outrossim, como resultado constatamos uma deficiencia no entendimento da linguagem matematica aplicada para este curso: falta de base no ensino medio, dificuldade de interpretar questoes, falta tempo de estudo devido a conciliar trabalho e faculdade, dificuldade em desenvolver sua propria linguagem e a falta de conhecimento da lingua materna."
O presente labor visa fazer uma análise da influência da linguagem matemática no aprendizado da disciplina matemática básica no curso de administração de empresas de uma instituição de ensino superior. O objetivo geral foi analisar se a linguagem matemática afeta o aprendizado da Matemática Básica dos alunos do Curso de Administração. Os objetivos específicos foram: avaliar nos alunos o nível de conhecimento de matemática básica que têm; descrever os principais problemas que enfrentam os alunos no aprendizado da disciplina; analisar os conceitos linguísticos que fazem a matemática básica apresentar incompreensão nas suas definições; relacionar os pré requisitos da matemática básica com o histórico de conhecimento dos alunos e relacionar dificuldades na linguagem matemática com as dificuldades de aprendizagem na disciplina. Outrossim, como resultado constatamos uma deficiência no entendimento da linguagem matemática aplicada para este curso: falta de base no ensino médio, dificuldade de interpretar questões, falta tempo de estudo devido a conciliar trabalho e faculdade, dificuldade em desenvolver sua própria linguagem e a falta de conhecimento da língua materna.
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