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Análise combinatória e construção de possibilidades
ISBN-13: 9783639745719 / Portugalski / Miękka / 2015 / 108 str.
A presente pesquisa busca compreender a psicoge nese do pensamento combinatorio. Sa o analisados os mecanismos utilizados por estudantes do ensino me dio para solucionar problemas experimentais de ana lise combinatoria. Como base teorica e utilizada a Epistemologia Gene tica de Jean Piaget. Ela traz subsi dios para compreender como esta noc a o e construi da pelo sujeito. As hipoteses sa o baseadas na maneira pela qual alguns professores abordam na o so a ana lise combinato ria, mas tambe m a maneira como os conteu dos de matematica sa o trabalhados ao longo dos anos escolares. A coleta de dados e feita de modo experimental e baseada no me todo cli nico de Piaget. O pensamento dos sujeitos e analisado ressaltando suas semelhanc as, enquanto estruturas de racioci nio, na construc a o das possibilidades."
A presente pesquisa busca compreender a psicogênese do pensamento combinatório. São analisados os mecanismos utilizados por estudantes do ensino médio para solucionar problemas experimentais de análise combinatória. Como base teórica é utilizada a Epistemologia Genética de Jean Piaget. Ela traz subsídios para compreender como esta noção é construída pelo sujeito. As hipóteses são baseadas na maneira pela qual alguns professores abordam não só a análise combinatória, mas também a maneira como os conteúdos de matemática são trabalhados ao longo dos anos escolares. A coleta de dados é feita de modo experimental e baseada no método clínico de Piaget. O pensamento dos sujeitos é analisado ressaltando suas semelhanças, enquanto estruturas de raciocínio, na construção das possibilidades.
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