Alternativas Psicopedagogicas Para El Desarrollo Integral » książka
Alternativas Psicopedagogicas Para El Desarrollo Integral
ISBN-13: 9783659010538 / Hiszpański / Miękka / 2012 / 88 str.
Uno de los fines de la familia es la preparacion de sus ninas y ninos de acuerdo con las exigencias sociales en correspondencia con su edad y posibilidades mentales y fisicas. Guardando estrecha relacion con el de la etapa preescolar, la cual persigue como objetivo general el desarrollo integral y armonico de la personalidad, tanto en la esfera cognitiva como en la esfera afectiva. Los padres en particular y los demas miembros de la familia en general, deben prestar atencion al desarrollo de valores, de habitos de alimentacion, socializacion e higienicos, favoreciendo asi su validisimo social y biologico, a traves de la educacion familiar, a partir del conocimiento de la gran plasticidad y flexibilidad del Sistema Nervioso Central (SNC), por lo que las estimulaciones recibidas, en la etapa temprana y la preescolar favoreceran potencialidades adquiridas y en desarrollo. Respecto a la etapa Preescolar existen dilemas referentes a su extension L.S. Vigotski (1983), y la Dra. J .L. Hurtado (2008), actualmente, coinciden en que existen diversos momentos en esta etapa de un mismo periodo de desarrollo evolutivo, de profundos cambios, y la extienden hasta los siete anos."
Uno de los fines de la familia es la preparación de sus niñas y niños de acuerdo con las exigencias sociales en correspondencia con su edad y posibilidades mentales y físicas. Guardando estrecha relación con el de la etapa preescolar, la cual persigue como objetivo general el desarrollo integral y armónico de la personalidad, tanto en la esfera cognitiva como en la esfera afectiva. Los padres en particular y los demás miembros de la familia en general, deben prestar atención al desarrollo de valores, de hábitos de alimentación, socialización e higiénicos, favoreciendo así su validísimo social y biológico, a través de la educación familiar, a partir del conocimiento de la gran plasticidad y flexibilidad del Sistema Nervioso Central (SNC), por lo que las estimulaciones recibidas, en la etapa temprana y la preescolar favorecerán potencialidades adquiridas y en desarrollo. Respecto a la etapa Preescolar existen dilemas referentes a su extensión L.S. Vigotski (1983), y la Dra. J .L. Hurtado (2008), actualmente, coinciden en que existen diversos momentos en esta etapa de un mismo período de desarrollo evolutivo, de profundos cambios, y la extienden hasta los siete años.
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