Aktuelle Konzepte der Lehr-Lernforschung im Rahmen internationaler Schulleistungsvergleiche : Gemeinsam Probleme lösen! Das "Fächerübergreifende Lernen" mit dem Schwerpunkt "Problemlösendes Lernen" in

ISBN-13: 9783638935180 / Niemiecki / Miękka / 2008 / 40 str.

Carolin Duda

Opis

Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Padagogik - Schulpadagogik, Note: 2,0, Universitat Vechta; fruher Hochschule Vechta, 7 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: a) Warum bietet sich das Thema fur einen Elternabend an? Die vorliegende Ausarbeitung ist in Form eines Vortrages vor einer Elternschaft zum Thema "Aktuelle Konzepte der Lehr-Lernforschung im Rahmen internationaler Schulleistungsvergleiche" formuliert. Aufgrund der umfassenden Dimensionen, die diese Thematik beinhaltet, wird es in dem Vortrag vorrangig um das "Facherubergreifende Lernen" mit dem Schwerpunkt "Problemlosendes Lernen" gehen. So lautet der Titel des Vortrags "Gemeinsam Probleme losen Das "Facherubergreifende Lernen" mit dem Schwerpunkt "Problemlosendes Lernen" in Zusammenhang mit PISA. Erkenntnisse - Fakten - Hilfestellungen." Diesen Titel habe ich aus vielerlei Grunden gewahlt. Der Ausspruch "Gemeinsam Probleme losen " soll den Eltern verdeutlichen, dass es bei dem Erwerb von Problemlosekompetenzen nicht allein um Fertigkeiten geht, die in der Schule vermittelt werden, sondern auch um eine Vielzahl von anderen Faktoren. Ich mochte die Eltern damit darauf hinweisen, dass auch sie sich an der Forderung der Problemlosekompetenzen ihrer Kinder aktiv beteiligen konnen. Aus diesem Grund habe ich mich auch fur die Schlagworte "Erkenntnisse - Fakten - Hilfestellungen" entschieden. Der Zusammenhang mit PISA ist meiner Meinung nach ebenfalls sehr bedeutsam. So kann den Eltern verdeutlicht werden, wie die Problemlosekompetenz bei PISA definiert wird, und wie die deutschen Schuler bei PISA 2003 abgeschlossen haben. Hinzu kommt, dass der Begriff PISA jedem gelaufig ist, da er in den Medien nach den ersten Veroffentlichungen der Pisa-Studie zu groem Wirbel gefuhrt hat. Mit Hilfe des Vortrags mochte ich die Eltern daruber aufklaren, was bei PISA in Bezug auf das Problemlosen getestet wurde, und sie so etwas eingehender uber die Studie, gerade im Hinblick auf das Problemlos