Akrobatik. Erarbeiten und Darstellen von Menschenpyramiden

ISBN-13: 9783638645317 / Niemiecki / Miękka / 2007 / 56 str.

Mirko Friedrich

Opis

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Sport - Sportarten: Theorie und Praxis, Note: ohne Benotung, Studienseminar fur Gymnasien Stade (-), Sprache: Deutsch, Abstract: Die heutige sportliche Form der Akrobatik ist dem Bereich des Bodenkunstturnens zugeordnet und beinhaltet Fertigkeiten wie z.B. Balance-, Wurf- und Sprungkunste. Sie wird auch Boden- bzw. Partnerakrobatik, genauer Equilibristik genannt. Zur Bodenakrobatik zahlen Figuren fur zwei Personen (Partnerfiguren) und Menschenpyramiden von drei bis hin zu zwolf oder mehr Mitwirkenden, die ohne den Einsatz von Hilfsmitteln auf dem Boden im Gleichgewicht gehalten werden. Die Akrobatik bietet auerdem die Moglichkeit, Schulerinnen und Schuler auf eine korperliche Art naturlich miteinander umgehen zu lassen. Es konnen gemeinsame Bewegungserfahrungen gemacht und so der Korperkontakt positiv erlebt werden, da das gegenseitige Beruhren, Anfassen und Halten fur den Bau von Pyramiden unerlasslich ist. Den Schwerpunkt dieser Unterrichtsstunde bildet vor dem Hintergrund der Vermittlung sozialer Kompetenzen der gemeinschaftliche Prozess des Errichtens von Pyramiden. Bei diesem Prozess soll insbesondere die Selbststandigkeit und die soziale Kompetenz der Schulerinnen und Schuler gefordert werden. Durch den eigenverantwortlichen Aufbau von Pyramiden in der Gruppe sind die Schulerinnen und Schuler im Besonderen auf Kooperationsbereitschaft, Team-, Konflikt-, Organisations- und Planungsfahigkeit angewiesen. Weiterhin werden konditionelle und koordinative Fahigkeiten von den Schulerinnen und Schulern abverlangt. Dabei konnte der schwierige Abstimmungsprozess beim Erstellen der Pyramiden durch den Leistungsgedanken gestort werden. Aufgrund dessen verzichte ich ganzlich auf eine Bewertung der einzelnen Pyramiden in Form einer Notengebung. In diesem Sinne wird die Arbeit in den Gruppen nicht negativ durch den Leistungs- und Wettkampfgedanken beeinflusst und kann so die Integration leistungsschwacherer Schulerinne